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职工心理健康讲座方案

时间:2025-04-07

职工心理健康讲座方案 篇1

  为迎接第xx个世界精神卫生日的到来,培养我校学生良好的心理素质,促进他们身心和谐、素质全面发展,现就组织开展“10·10”心理健康教育月活动有关事项安排如下:

  一、活动主题

  健康心理美好青春

  二、活动时间

  10月10日-11月10日

  三、组织领导

  顾问:

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、活动安排

  (一)启动仪式

  1、时间地点:10月10日7:00运动场

  2、承办单位:本部(心理中心)、河西(护理学院)

  3、活动内容:升国旗、领导讲话、宣读活动方案。

  (二)主题宣传

  1、时间地点:10月11日校本部、河西校区

  2、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心

  3、活动内容:开展心理健康知识现场宣传。

  (三)专题培训

  1、时间地点:10月17-20日晚实训楼106

  2、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心

  3、活动内容:新生心理委员心理专题培训。

  (四)电影赏析

  1、时间地点:10月17-21日分班多媒体教室

  2、承办单位:校心理委员联合会、心理健康协会

  3、活动内容:组织观看《风雨哈佛路》并交流讨论。

  (五)快乐游艺

  1、时间地点:10月18日校本部樟树林

  2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会

  3、活动内容:组织有奖心理游艺活动。

  (六)主题班会

  1、时间对象:10月25日各在校班级

  2、承办单位:校心理委员联合会

  3、活动内容:以心理话题辩论和知识竞答为主要内容,分班组织“心理达人”主题班会,并录制5-10分钟的视频。

  4、奖项设置:在全校范围类评选一等奖2个,二等奖4个,三等奖6个,优胜奖若干个,颁发证书并予物质奖励。

  (七)心理普查

  1、时间地点:10月底-11月初校本部、河西校区

  2、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心

  3、活动内容:20xx级新生心理普查工作及数据处理。

  (八)成果展示

  1、时间地点:11月8日校本部、河西校区

  2、承办单位:校心理健康协会、心理委员联合会

  3、活动内容:心理健康教育活动月各项活动成果展示。

  河西校区有关活动由护理学院负责组织实施。

职工心理健康讲座方案 篇2

  教学目标

  通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。

  教学重点

  1、追求与挫折的辩证关系。

  2、联系实际、联系自我,建立起正确的"挫折观"。

  教学过程

  一、导人

  播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折

  二、讲授新课

  1、提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"

  2、电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念

  追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

  (二)追求与挫折的关系

  1、观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)

  2、同学讨论一一

  1)"桑兰的追求与挫折"

  2)出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"

  3)讨论归纳"追求与挫折"的关系

  3、出示电脑幻灯片一-成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。

  (三)面对挫折

  1、观看录像"同学的故事"

  2、小记者谈采访感受

  3、电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"

  (四)挫折的影响

  1、配乐幻灯"一封没有发出的信"

  2、讨论写信人遇到什么挫折?

  带给她什么影响?如何帮助她摆脱

  消极的影响?

  3、配乐幻灯

  当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》

  4、为"挫折"作新的诠释

  (五)总结升华

  1、电脑幻灯:"首席科学家"一一严纯华

  2、小结全课

  1)电脑幻灯一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折!

  2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"

  3)伴随着歌声,滚动播放

  课后作业

  作文:"心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折

职工心理健康讲座方案 篇3

  一、活动目的:

  1、 让学生对青春期的生理和心理的变化有初步地了解和认识,能够以正确态度对待自己生理和心理上的变化。保持一种健康的生理和心理状态

  2、让学生意识到长大了的烦恼是避免不了的,它是成长标志,是走向成熟的必经阶段,学会一些排除烦恼的办法。

  3、让学生能珍惜青春,把握未来。

  二、活动重点:

  通过活动能正确认识和对待青春期所遇到的各种问题,能说出自己的烦恼并寻求最佳的解决办法。

  三、活动难点:

  让学生对青春期问题有一个正确的认识。

  四、活动准备:

  1、推选一名同学配乐朗诵《丑女孩》

  2、 录音机一台。

  3、用诗、用画、或格言表现自己的理想、希望、寄语、奋斗等。

  五、活动过程:

  (一) 主持人开场白(放背景音乐)

  女:还记得小时候羡慕哥哥姐姐能自由地出去玩,羡慕爸爸妈妈有权力说这说那,还曾经偷偷地穿妈妈的高跟鞋,戴爸爸的领带吗?那是一种渴望长大的心情,渴望独立的愿望,转瞬间,我们送走了童年迎来了少年。

  合:我们长大了

  男:青春是花季,是雨季,她带给我们那么多的神奇,那么多的诱惑。不知不觉我们被青春所吸引,为青春所着迷,蓦然间发现自己少了儿时的稚气,多了几分成熟;不知你们发现没有,青春到来的时候她给我们带来了许多变化,有谁知道都是哪些变化?

  (二)活动 “我的变化”

  活动程序:

  1、请同学们先分组讨论我们在生理和心理上发生了哪些变化?然后交流。

  2、呈现挂图,拿出童年的照片和现在的照片对比

  (学生能讲出一两点就可以了)

  生理上:

  (1) 身体增高,体重增加,骨胳和肌肉发育加速,男孩长出了毛茸茸小胡须,喉结逐突,声音开始变的低而粗,肩部加宽,骨盆变窄,渐渐的像个男子汉了。女孩的胸部日渐丰满,声音变得高而尖,骨盆变宽日渐变成亭亭玉立的少女。

  (2)脑神经结构和脑重量已与成人相差无几,传递信息的效率大大提高,肺活量增大,呼吸频率减慢,心脏重量和血容量、心率趋于成人水平。

  (3)生殖器官进一步发育成熟。

  心理上:

  (1)日益注重探索自我,产生了对未来生活的设想,逐步跨入生活的各个领域。

  (2)存在独立性与依赖性、自觉性和幼稚性、开放性和闭锁性、批判性与片面性、积极性与动荡性等矛盾、内心经常出现喜悦与忧虑、开朗与沉默、自信与自卑、乐群与孤独、肯定与否定、屈从与反抗、大胆与怯懦等复杂的情绪体验,常陷于烦恼、困惑、焦虑、彷徨之中。

  (3)开始进入智力发展探索和创造的高峰期。

  (4)男孩和女孩性别意识日渐清晰,在日常生活中显示出特定的性别身份。

  男:每个人都在发生着变化,但是每个人的变化又都是那么的不同。有的同学惊喜地发现自己越变越好看,性格也愈发完善,思想越发成熟,讨人喜欢,为自己的成长而喜说,并努力地去完善自我形象,但也有的同学懊恼地发现自己有那么多的缺点,心里有那么多的烦心事,时而流露出自卑情绪,为成长而烦恼。

  (三)听配乐朗诵:《丑女孩》

  丑女孩

  女孩很丑,女孩知道自己很丑。走在长长的闹市中,女孩不敢抬起自己的面孔。女孩怕接触到从身边飘然而过的美丽少女的目光,因为那目光里不仅有惊奇,更多的是鄙夷,女孩这样认为。这时候,女孩能做到的就是把头埋得低低,规规距距的背着书包走自己的路。

  一步步终于走完了长长的闹市,女孩走进校门,女孩仍把头埋。

  女:是啊,我们长大了,烦恼、忧伤也一古脑儿地涌上心头。你彷徨,你无助,希望有人帮助你,那么,今天我们的班会就是一次机会,让你敞开心扉,诉说心中的烦恼,大家一起帮助找出解决的办法。

  (四)说说自己心中的烦恼

  以同学举手发言的形式,说出自己目前有什么烦恼,是否希望得到他人的帮助。(基本可以归纳为下面五种)

  1、自己觉得对别人很友好,可是别人对我却不友好,人际关系怎么这么复杂。

  2、好朋友之间不信任,背地里说坏话,我很伤心。

  3、家长每人都是在斥责我,从来不说我好。

  4、学习成绩不好,抬不起头来。

  5、老师对自己有偏见,处处跟我过不去。

  (五)小组讨论:

  结合上述同学所说的五种烦恼,每小组通过讨论的形式找出解决这些问题的办法。从各小组发言中,总结出一些有效的解决办法。

  1、心胸开阔,多与别人交流

  2、遇事冷静,多思多想和换位思考

  3、严以律己,宽以待人

  4、增强自信心,学会一些待人处事的办法

  5、多看书,增强抵抗干扰的行动

  男:同学们畅所欲言,说出了自己的烦恼,也经过讨论总结了一些解决的办法。希望这些办法能帮你顺利渡过人生美好的青春时光。

  女:同学们,我们结束了天真烂漫的童年,跨入了充满生机的活力时代,让我们燃起青春的火炬,点亮我们心中的畅想,下面请同学们为“青春的畅想”添上一笔自己的豪情壮语,可以用诗、用画或用格言表现自己的理想、希望、寄语、奋斗等(事先准备好)

  (六)抒写青春的畅想(同学格言连句)

  (七)班主任寄语

  同学们,祝贺你们长大了,在成长的道路上,愿你们珍惜时间,“千金买骏马,何处买青春”,为了祖国的未来,为了灿烂的年华,愿你们把握住自己的青春,在生命的早晨唱出美好的青春之歌,让青春在你们手中闪闪发光。

  (八)结束语

  合:青春像刚刚升起的太阳(播放背景音乐,学生跳舞),前面是望不尽的一片蔚蓝;青春像刚刚冒尖的嫩芽;前面是看不完的春光灿烂;青春像初离源头的潺潺小溪,憧憬着大海里的波浪滔天;青春像茁壮成长的马驹,在万里征途上奔腾驰骋……

  青春的脚步声越来越近了,让我们勇敢地展开双劈去迎接那闪光的年华!

  今天的主题班会“我长大了”到此结束。

职工心理健康讲座方案 篇4

  为全面推进健康中国建设,积极应对人口老龄化,贯彻落实咸阳市卫健委《关于组织开展20__年老年健康宣传周活动的通知》,我局决定开展20__年老年健康宣传周活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动主题

  “关注口腔健康,品味老年幸福”。

  二、活动时间

  7月12-7月18日。

  三、活动内容

  (一)宣传老龄健康政策。宣传老年人健康管理、高血压患者健康管理、糖尿病患者健康管理等国家基本公共卫生服务政策及高龄生活保健费的相关政策

  (二)宣传老年健康科普知识。宣传常态化疫情防控、新冠疫苗接种、营养膳食、运动健身、心理健康、伤害预防、诈骗预防、疾病预防、合理用药、康复护理、中医养生保健等科学知识。

  (三)宣传老年口腔健康知识。参照《健康口腔行动方案(20xx-20__年)》、《口腔健康核心信息及知识要点》,宣传口腔健康与全身健康的关系,宣传老年人龋齿、牙周疾病、口腔黏膜疾病防治以及义齿修复等知识。

  (四)“银龄行动”进社区。将此次活动与学党史、“我为群众办实事”相结合,组织各医疗机构、老专家、老教授、退休医务工作等志愿者参与,进社区、进农村,重点针对高龄、失能半失能、失独、空巢老人开展老年健康知识讲座和义诊义检等老年健康志愿服务。

  四、活动形式

  (一)围绕“关注口腔健康,品味老年幸福”宣传主题,组织县内各医疗卫生单位开展卫生健康科普专题讲座,开展老年人健康指导服务,帮助老年人养成良好的健康意识和生活习惯。开展“银龄行动”进社区活动,通过举办现场义诊、咨询等活动,帮助老年人掌握基础保健常识和方法,促进老年人更新健康观念、丰富健康知识、提升健康素养,为老年健康志愿服务全面发展营造良好氛围。

  (二)充分发挥传统媒体和新媒体互补优势,采用老年人喜闻乐见、语言生动、图文并茂、互动性强的形式,多渠道、广覆盖地宣传老龄健康政策和老年健康知识,同时采取现场专家义诊、展板展示张贴海报标语、发放健康宣传资料等形式,切实提高老年人健康意识、健康素养和健康水平。

  五、活动要求

  (一)精心组织。各医疗卫生单位要高度重视,加强组织领导,围绕活动主题,结合本地实际,通过老年人喜闻乐见的形式广泛传播健康政策和健康知识。我局将会在工作群里转发国家卫健委制作的包含老年人口腔健康在内的第二批老年健康教育系列科普视频和20__年老年健康宣传周海报供各单位参考。

  (二)认真总结。请各医疗卫生单位做好活动总结,反映活动亮点、群众感受、发现的问题和工作建议,于20__年7月18日前将活动照片、视频及总结报县卫健局(老龄健康股)

职工心理健康讲座方案 篇5

  一、活动时间

  20xx年3月8日上午9:00—11:30

  二、活动地点

  步行街广场

  三、宣传主题

  待定

  四、主办单位

  xx市卫生局、xx市妇幼保健协会、市妇幼保健所,区妇幼保健所协办

  五、现场布置

  市妇幼保健协会与相关部门协调,落实活动场地的设置与安排,并联系广告公司,制备大型宣传背景墙,租赁条桌、椅子,市、区妇幼保健所提供宣传展板,宣传折页及礼品。市妇幼保健院组织医务人员参加宣传。

  六、活动内容

  宣传免费婚检、农村孕产妇住院分娩补助等提高妇女儿童健康水平、基本公共卫生服务均等化民生工程项目;咨询妇女、儿童常见病、多发病;现场保健知识有奖问答;发放宣传材料和礼品。

  市妇幼保健所邀请市电台、电视台、xx日报、大江晚报等各大媒体进行宣传报道,开展提高妇女儿童民生工程宣传,营造全社会参与的良好氛围。

  七、其他要求

  市妇幼保健协会负责收集、保存活动的图文影像资料,在活动结束一周内整理好活动资料并形成书面活动总结上报至市卫生局疾控科。

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