控烟创意活动设计方案 篇1
为进一步落实《浙江省教育厅办公室 浙江省卫生厅办公室关于进一步加强学校控烟工作的通知》浙教办体〔20__〕136号，进一步加强学校控烟工作，结合学校工作实际。现将控烟工作实施方案如下：
控烟工作领导小组：
组 长：黄晓伟 副组长：蓝伟军
成 员：罗华琪 王思林 余法土 郑小军 张华卿 田国林 严梅燕 蓝小红 邱少帅 毕巧花 项雪俊 柳 婷 苏立军 金 莉
1、加强领导，明确责任。
⑴、把控烟工作作为学校日常工作的一项重要内容常抓不懈，将控烟工作列入学校工作日程，制订实施计划和工作目标，建立校长分工负责、各办公室落实的控烟管理，确保控烟活动有组织、有计划地进行。
⑵、认真贯彻《学校卫生工作条例》，开设健康教育课程和讲座，在教学计划中安排预防和控制吸烟的内容。
2、广泛宣传，营造氛围。
⑴、加强学校控烟工作，进行经常性的检查，积极与家庭和社区合作，控制学生吸烟渠道，建立控烟网络，营造无烟大环境。
⑵、学习和宣传控烟有关法律、法规，结合学校实际，认真落实相关法律和规章制度。对学校教师加强培训，提高他们在预防和控制吸烟方面的知识水平和教育能力。
3、开展活动，落到实处。
⑴、注重正面宣传教育，广泛开展形式多样的活动，如召开主题班会、知识讲座、家长会；举办控烟演讲会、作文竞赛、绘画比赛、文艺小品演出等；利用“世界无烟日”、“六一”等节日上街宣传或举行大型活动；强化学生的控烟知识、态度和行为，促进学生养成良好的文明行为和习惯。要通过“小手拉大手”等形式，学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。
⑵、教师要发挥控烟的表率作用。教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑。教师不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。学校应积极倡导和帮助吸烟的教职员工戒烟。
⑶、建立健全控烟制度。实行校园应全面禁烟，校园内主要区域设置醒目的禁烟标志。
⑷、根据《浙江省无烟学校标准与评分办法》为标准，积极开展无烟学校的创建活动。
北界镇中心小学
控烟创意活动设计方案 篇2
一、工作目标
切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步贯彻落实《xx市控制吸烟条例》，将控烟工作和巩固国家卫生城市成果、建设健康等工作紧密相结合，在全市青少年中宣传烟草烟雾危害，使全体师生对烟草危害健康的意识明显提高、自觉抵制烟草危害行为明显增强，更好地推动全市教育系统控烟工作的开展。
二、主要工作
（一）落实学校禁烟措施，创建xx市无烟单位。
学校要建立健全规章制度，完善禁烟措施，禁止在幼儿园、中小学、中等职业学校内吸烟，校长任学校禁烟第一责任人，加强学校日常管理。各级各类学校一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置设置禁烟标志和学校禁烟监督电话。
结合xx市健康学校（幼儿园）创建工作，继续组织学校和托幼机构开展无烟单位创建活动。无烟单位创建内容与标准、申报考核时间和工作程序可按照市爱卫会有关文件执行。
（二）开展控烟主题宣传教育活动。
1.组织中学生控烟演讲竞赛。
（1）承办单位：xx市中小学卫生健康促进中心、xx市健康教育所。
（2）活动主题：我爱无烟环境。
（3）参与对象：全市在校中学生和中等职业学校学生。
（4）活动时间：20xx年5-6月。
（5）比赛要求：各选手独立完成控烟相关知识演讲，要求限时5分钟内完成脱稿演讲，由评委当场评分公布成绩。
（6）流程安排：初赛：。
（7）报名要求：。
（8）奖项设置及结果公布：。
2.5.31世界无烟日系列活动。
今年5月31日是第35个世界无烟日，结合教育系统控烟工作实际，组织开展世界无烟日系列活动。
各区教育局和其他中小学校要组织中小学生以班为单位开展“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动。学校要以多种形式开展控烟活动：上一节控烟的健康教育课或讲座，在校内出一期控烟墙报，积极做好宣传工作，营造控烟氛围。
各学校将本校根据本校开展控烟活动的情况，如实填写。
3.加强学校控烟宣传教育。
为让学生更好地了解控烟相关知识，借助网络等公共平台，在全市青少年中宣传烟草烟雾危害，引导青少年树立正确的价值观，逐渐掌握拒吸第一支烟的技能，市中小学卫生健康促进中心制作了“拒吸第一支烟”Flash动画，并提供了控烟宣传的相关资料（如宣传海报、禁烟讲座PPT、青少年拒吸第一支烟倡议书等），请学校并组织学生观看。
三、工作要求
（一）加强组织领导。
各区教育局和各级各类学校分管领导要按照《条例》的规定，切实加强对控烟工作的领导、指导和宣传教育，制定本单位的控烟工作方案，明确责任、任务到人，确保本单位的控烟工作任务落到实处。
（二）抓好宣传发动。
各单位要以5.31世界无烟日为契机，结合学校健康教育课，开展形式多样的控制吸烟宣传教育活动。要通过宣传栏、板报、手抄报、班会、国旗下讲话、演讲比赛、挂条幅、电子屏、校讯通等多种形式，广泛开展控制吸烟宣传活动。
控烟创意活动设计方案 篇3
一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了_的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。
3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
3.联系春游地点，做好春游准备。
4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：
(一)活动一--春天在哪里活动目标：
1.在观察、体验中感受春天的特征和完美。
2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。
1.户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?
2.找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。
3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。
4.保护花草。
(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：
1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2.能根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。
3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。
活动过程：
1.导入活动，引趣幼儿兴趣。
师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?
2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。
3.交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。
(三)活动三--春天的花朵活动目标：
1.会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：
活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：
1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿?
2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。
4、活动结束1.教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
控烟创意活动设计方案 篇4
活动目标：
(1)引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。
(2)学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。
(3)能大胆描述画面，感受春天的美好，体验活动的快乐。
(4)让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
(5)培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。
活动重难点：
1、学会用手腕转动的方法画曲线。
2、寻找生活中的曲线。
活动过程：
(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：
提问：
1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引导幼儿用身体学一学)。
2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。
第二场景：
引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。
第三场景：
让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?
讨论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?
(二)做扭扭宝宝
1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。
2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。
3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。
(三)说扭扭宝宝
1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了什么?
2、引导幼儿感受整个画面中春天的美丽。
(四)延伸活动
鼓励幼儿在春天里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。
控烟创意活动设计方案 篇5
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。
三、活动内容
1、定期召开家长会。
组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、开放校长电子信箱。
向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
4、举办学校开放日。
每学期确定一次向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。
5、适度开放教育设施。
在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
6、创建学生成长档案。建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助
孩子收录成长中的痕迹。
7、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
四、活动要求
1、提高认识，加强领导。
举行“家校共建”主题活动启动仪式，号召广大师生和家长一起行动起来，积极参与家校共建活动。结合本校实际，制定实施方案，学校成立活动领导小组，负责实施工作。
2、落实机制，务求实效。
向广大群众积极宣传，形成家校合作的良好氛围。学校积极推进工作，定期检查，定期总结，定期督导，定期通报，做到扎实有效，不走过场。
“家校共建和谐校园活动”领导小组名单
组长：