健康教育工作实施方案 篇1
为进一步加强和改进我院大学生心理健康教育咨询工作，将我院大学生心理健康教育工作推向一个新台阶，根据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神和教育部的“六落实”（领导责任落实、机构设置落实、队伍建设落实、制度建设落实、工作场地落实、经费投入落实）要求，结合我院心理健康教育咨询工作实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作原则
（一）指导思想
贯彻教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高高职院校大学生心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。
（二）工作原则
坚持面向全体学生、立足教育、重在建设的原则，队伍建设实行专、兼、聘结合，以课堂教学、课外教育引导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助相结合的心理健康教育网络和体系。
二、工作目标和任务
（一）工作目标
培养学生良好的心理品质，形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具备较强的心理调适能力。促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高大学生适应社会生活的能力。结合大学生的心理特点，有针对性地做好工作，努力增强心理教育的实效性，确保大学生心理健康，确保学院安全稳定。
（二）工作任务
根据高职院校大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理压力；搞好心理健康咨询和引导，帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的问题，提高健康水平，促进全面发展。
三、工作内容
（一）树立现代健康新观念，普及心理健康知识，了解心理健康对大学生成长成才的重要性，以及心理咨询的涵义和意义。
（二）介绍和增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、有效的`学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神、社交能力和合作意识。
（三）传授和增强心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法，使学生能有效消除心理困惑，自觉培养学生坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高承受和应对挫折的能力。
（四）解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题和心理障碍。
（五）建立心理危机干预机制，确保“重点”学生能得到及时有效的心理干预。
四、工作途径和方法
（一）学生干部、教师和辅导员在日常工作中，要注重和积极解决学生的心理问题，遇到疑难问题要及时与大学生心理咨询中心沟通联系，以便给学生以及时必要的帮助。
（二）在学院学生会、各系部学生会增设“心理健康发展部”，组织和部署心理健康宣传、教育活动，如“5.25大学生心理健康宣传日或月活动”、“10.10世界精神卫生日”等
（三）成立大学生心理协会，在学院心理健康教育咨询中心教师的指导下，向广大学生推广和普及教育心理健康知识，参与心理健康教育活动，形成良好的“朋辈”心理帮扶氛围。将《大学生心理健康教育》设为必修课程。主要讲授四方面的内容：大学生心理特点和规律，提高大学生对自身心理特点的认识；大学生心理健康知识，促进学生对心理的了解和把握；大学生人际关系与心理健康，让学生建立深厚而稳定的人际关系，培养大学生合作共事能力；注重大学生的自我心理调适能力，确保他们的心理问题得到及时解决。同时，根据不同层次、不同年级、不同专业学生的实际需要，举办专题讲座和相关报告，帮助学生解决学习、人际关系、恋爱交友、人格发展等方面所面临的困惑和问题。
（四）开展大学生心理健康状况普查，建立大学生心理健康档案。在新生入学的第一个学期进行心理健康状况普查；在节假日、学生毕业前夕等时期进行重点对象排查，对有心理障碍倾向的学生发放面谈通知书预约咨询，提高心理健康教育工作的科学性和针对性。建立好大学生心理健康档案，实现心理问题早发现、早干预。
（五）开展心理辅导和咨询工作。坚持心理健康教育咨询工作值班制度，及时主动解决大学生心理上出现的问题。大学生心理咨询中心要通过团体咨询与辅导活动、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。对个别心理问题严重的学生及时转介到医院诊治。
（六）加强心理健康知识宣传。充分利用学院广播、网络、橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地宣传心理健康知识。建立我院心理健康教育和咨询的专业网络，营造积极、健康、高雅的心理氛围，陶冶学生高尚的情操，增强学生相互关怀与支持的意识。
（七）指导大学生心理协会工作，开展有益于提高大学生心理健康的活动。通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，如播放心理健康电影、主题班会、“5.25”心理知识宣传月等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理知识的了解，解决在学习、生活中产生的心理困扰，达到助人自助的目的,形成良好的“朋辈”心理成长氛围。
（八）设立大学生心理健康教育咨询中心。督导辅导员、学生干部深入学生当中，及时发现问题，对有心理危机的学生进行及时干预，对于曾经有过自(残)杀经历、有严重心理问题的学生要建立跟踪和干预档案，将所有可能出现的问题消除在萌芽状态。
（九）逐步建立培训机制和制度。大学生心理健康教育咨询中心每年要对辅导员、班级心理委员、寝室长以及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康方面的专业培训。
（十）辅导员和心理委员要根据本班学生实际，每季度进行一次心理健康问题重点人的排查，及时了解和掌握学生的思想动态，耐心细致地做好思想教育工作。要主动与大学生心理健康教育咨询中心保持密切联系，向心理咨询中心工作人员提供第一手资料。
五、保障措施
（一）学院要成立心理健康教育领导工作小组，整体规划大学生心理健康教育工作。各系部支部书记要组织落实好大学生心理健康教育实施方案，并负责心理健康教育工作中的管理、协调等工作；制定心理健康教育工作计划，并积极开展性工作。建立健全“学院—院系—班级—宿舍”四级预机。切实形成学院心理健康教育领导小组—学工部、心理健康教育中心—二级院系（政主要负责人、学生工作负责人、年级辅导员）—带班辅导员、班主任、学生干部（班级干部、心理委员）—宿舍管理员（网格员、驻寝辅导员）、寝室长密切联运的管理网络和工作链条，确保信息通畅、联运紧密，扎紧筑牢心理安全网。
（二）将心理健康教育专兼职教师的培训纳入学院师资培训计划，学院应按省教育厅相关文件精神要求，专职心理教师每年每人参加、省、市心理学术会议或培训2到3次；兼职教师（辅导员）每年每人参加XX省高校心理健康教育培训学习1到2次。使他们不断提高理论水平，丰富专业知识，积累心理健康教育咨询经验。
（三）心理健康教育专项经费按学生每人每年5元标准计算，主要用于心理健康宣传教育、普查，专业书籍和音像制品的，咨询员业务培训，外请专家讲座、咨询、督导，办公设备、训练设备的购置等。
（四）加强对心理健康教育工作效果进行跟踪调查和考核。
六、时间安排
学院定期安排大学生心理健康教育与咨询活动，具体安排如下：
一是对新入学大学生开设心理健康教育课；二是免费接受大学生进行心理健康咨询，大学生心理咨询中心每天有专人值班，学生需预约咨询，预约电话已公布在心理咨询中心门前；定期进行团体心理辅导活动。
七、咨询地址
后勤楼大学生心理健康咨询中心。
健康教育工作实施方案 篇2
一、指导思想
我园坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。
二、工作目标
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内容和要求.
三、具体工作要求
(一)全园
1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。
2、上好卫生、健康教育课，开课率达100%，教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课。
3、加大卫生、健康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的'“的小手小脚”、中班的“我的身体”、大班的“保护视力”让幼儿远离疾病、告别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。
4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康知识。
5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣传活动，如：9月20日是爱牙日、9月最后周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生宣传周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国学生营养日、5月31日是世界无烟日、6月6日是全国爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣传活动。
(二)大班组
9月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力;
10月：预防蛔虫病、怎么吃最营养、小小消防队员;
11月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子;
12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了;
1月：冬季的运动、假前安全教育。
(三)中班组
9月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡;
10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主人、勤剪指甲;
11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护;
12月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气;
1月：人与树、环保知识。
(四)小班组
9月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊;
10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食;
11月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了;
12月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、认识人体、我多能干;
1月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。
(五)小小班组
9月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴;
10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子;
11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习子、盖好小被子;
12月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口;
1月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。
健康教育工作实施方案 篇3
根据《中小学健康教育指导刚要》、《学校卫生工作条例》及区教育局对学校健康教育工作的安排，并结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
(二)工作原则
1、面向全体师生
2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从大局、服务学生。
三、具体的目标要求和基本内容
健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水平三(小学5-6年级)。
(一) 水平一(小学1-2年级)
1、目标
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。
(二)水平二(小学3-4年级)
1、目标
进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫苗。
(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
(4)安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识;不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助;地震发生时的逃生与求助;动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。
(三)水平三(小学5-6年级)
1、目标
了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观;了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配;日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食;购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称;毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
(2)疾病预防：贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。
(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。
(4)安全应急与避险：骑自行车安全常识;常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全)，远离危险物;煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全防范意识。
四、实施要求
(一)加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导：
组 长：麦有光
副组长：符史德
成员：陈夏月 黎毅 黄永克 谭丽婷 周麟雄 周永英
我校按照要求建立相应的健康教育机构，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。
(二)明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。
(三)加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团(队)会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
(四)规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。
健康教育工作实施方案 篇4
心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及处理心理问题的辅导，以全面提高学生的心理素质，最终促进学生人格健全发展的一项科学系统的工程。为了进一步加强我校心理健康教育工作，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
开展小学心理健康教育，必须以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理,心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。坚持心理健康教育的科学性与针对性相结合有针对性地实施教育；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合，普通开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极认识，心理素质普遍提高。
二、主要目标
通过提高全体教育工作者的心理素质和教育水平、将心理健康教育全面渗透到学校教育教学的全过程，面向全体学生，提高他们的心理素质，培养他们的创造性思维，促进学生人格的健全发展。使学生能够正确对待自我，能够积极地认识自我、规划自我、调适自我、发展自我，能够积极面对生活与学习中所面临的各种压力，最大限度地发掘自己的应对潜能，使自己的'能力不断得到解决发展。使学生能够正确对待身处的环境，富有责任感，能够与他人友好相处，承当起多种社会角色，积极地避免和克服在人际交往中所构成的心理问题。
三、主要任务
全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性，通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养学生具有创新精神和实践能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
四、主要内容
普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，认识心理异常现象，了解简单的心理调节方法，初步掌握心理保健常识，重点是学会学习，人际交往、升学择业及生活和社会适应等方面的常识。从学校实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。
小学心理健康教育以心理卫生保健为主，加强中小学衔接阶段和心理发展关键期的心理保健措施，为他们创造良好的生活条件和学习环境，以便顺利地完成学业。
五、组织管理
确立高效能的管理体制是学校心理健康教育获得全面发展的重要基础。对学校心理健康教育的管理、指导、研究与交流活动等工作，由领导小组负责。领导小组由校长任组长，主任任副组长，全体教师为组员组成。
健康教育工作实施方案 篇5
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据学生心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、实施工作目标
我们以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。
三、实施原则
立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性。为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的`不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。
四、领导小组
组长：
副组长：
组员：
心理辅导室负责人:
五、实施方法
1、开设心理健康教育辅导或活动课，其中健康教育是重点内容.通过辅导活动课，对不同层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
2、针对学生普遍存在的心理障碍问题，定期举办专题讲座，帮助学生排忧解难，由心理健康教育老师辅导，每年级每学期四次，每月一次。通过专题讲座，提高和完善学生的心理素质，形成良好的心理品质。
3、设立心理咨询室和“心理咨询”信箱，对学生在成长过程中有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理辅导咨询。此项工作由政教处协同心理健康教育教师承担。
六、保障措施
1、成立心理健康教育领导小组，备课小组，课题改写小组等职能机构，形成重视亲自抓，专业人员理论先行指导抓，“心育”专兼职教师要勇于实践具体抓，全体教师齐抓共管，共同参与的心理健康教育工作机制，使每一位教师都能更新观念，树立起关心学生心理发展的意识，成为能与学生进行心理沟通的良师益友。
2、要加强心理健康教育教师专业理论学习，树立正确的人才观、学生观和教育观，掌握心理健康教育的基本知识和技能，要拓宽教育科研的广度和深度，探索心理健康教育的目标、内容和方法，研究促进学生心理发展的策略和途径，促进心理健康教育工作更加科学化、规范化地稳步发展。
3、成立家长心理学校
通过面向家长开办心理健康教育讲座；定期召开座谈会，促进家长之间的交流；通过问卷对家长进行问题及研究指导。
通过家长心理学校，提高家长对学生心理健康的认识，促进其正确的家庭教育观念的形成，加强家长之间的经验交流，改变不正确的教育方式，促进良好的关系的形成，从而使学生能够有一个良好的家庭教育氛围，促进其健康人格的形成。
健康教育工作实施方案 篇6
一、指导思想
落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据学生心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、实施工作目标
我们以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。
三、实施原则
立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性。为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育，使学生对心理健康教育有积极的.认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。
四、领导小组
组长：
副组长：
组员：
心理辅导室负责人：
五、实施方法
1、开设心理健康教育辅导或活动课，其中健康教育是重点内容。通过辅导活动课，对不同层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
2、针对学生普遍存在的心理障碍问题，定期举办专题讲座，帮助学生排忧解难，由心理健康教育老师辅导，每年级每学期四次，每月一次。通过专题讲座，提高和完善学生的心理素质，形成良好的心理。
3、设立心理咨询室和“心理咨询”信箱，对学生在成长过程中有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理辅导咨询。此项工作由政教处协同心理健康教育教师承担。
六、保障措施
1、成立心理健康教育领导小组，备课小组，课题改写小组等职能机构，形成校长重视亲自抓，专业人员理论先行指导抓，“心育”专兼职教师要勇于实践具体抓，全体教师齐抓共管，共同参与的心理健康教育工作机制，使每一位教师都能更新观念，树立起关心学生心理发展的意识，成为能与学生进行心理沟通的良师益友。
2、要加强心理健康教育教师专业理论学习，树立正确的人才观、学生观和教育观，掌握心理健康教育的基本知识和技能，要拓宽教育科研的广度和深度，探索学校心理健康教育的目标、内容和方法，研究促进学生心理发展的策略和途径，促进心理健康教育工作更加科学化、规范化地稳步发展。
3、成立家长心理学校，通过家长学校面向家长开办心理健康教育讲座；定期召开座谈会，促进家长之间的交流；通过问卷对家长进行问题调查及研究指导。
通过家长心理学校，提高家长对学生心理健康的认识，促进其正确的家庭教育观念的形成，加强家长之间的经验交流，改变不正确的教育方式，促进良好的亲子关系的形成，从而使学生能够有一个良好的家庭教育氛围，促进其健康人格的形成。
健康教育工作实施方案 篇7
一、指导思想
全面贯彻教育方针，把立德树人的成效作为一切工作的根本标准，着力培养德智体美全面发展的建设者和接棒人。坚持育心与育德相统，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、活动安排
（一）3月份主要工作
1.汇总上报《学生心理状况动态跟踪记录表》，跟踪引导重点学生，及时做好转介工作。
2.开展“蒲公英使者”的学院内招募和初步选拔工作，推选3名优秀者参加校级选拔。
3.择优选择两个学院承办本学期两期《轻大心语》辅导报，分别于4、5月初各出版一期。
（二）4月份主要工作
1.汇总上报3月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.根据通知要求开展心理情景剧大赛的准备工作，通过举办学院内部比赛等形式扩大宣传、选拔优秀剧目，鼓励更多的学生参与创作、表演和观摩学习。
3.中旬至6月，根据通知学院自行组织开展“二级蒲公英使者”培训（包括针对学院心理部、班级心理委员、宿舍信息员等）。
4.组织心理健康宣传月的策划、筹备工作，积极准备、申报承办校级活动（心理嘉年华、知识展板、辅导员心理工作坊等）。
5.开展“蒲公英心理素质提升项目”的申报动员工作。 （三）5月份主要工作
1.汇总上报4月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.指导学生申报并按计划实施“蒲公英心理素质提升项目”。
3.组织申报、评选心理健康教育工作优秀学生干部 4.按照学校宣传月通知要求，积极参与校级活动（如心理嘉年华等），并自行组织形式多样的院级活动。
5.参加心理情境剧大赛预赛、决赛。 （四）6月份主要工作
1.汇总上报5月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.组织“蒲公英心理素质提升项目”结项工作。 3.提交“二级蒲公英使者”培训总结。 （五）7月份主要工作
1.汇总上报6月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.关注期末学习困难学生的心理变化，将解决实际困难和心理疏导相结合，开展帮扶工作。
（六）8月份主要工作
持续关注暑期学生心理动态，通过新媒体宣传普及心理健康知识。
（七）9月份主要工作
1.汇总上报《学生心理状况动态跟踪记录表》，跟踪引导重点学生，及时做好转介工作。
2.择优选择两个学院承办本学期两期《轻大心语》辅导报，分别于10、11月初各出版一期。
3.做好新生心理健康入学教育的准备工作。 （八）10月份主要工作
1.汇总上报9月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的'学生，及时做好转介工作。
2.指导学生申报并按计划实施“蒲公英心理素质提升项目”。
3.组织新生参加心理健康教育中心参观体验活动。 4.组织新生参加心理健康测评，并根据结果开展访谈筛查工作。
5.根据通知组织开展心理健康宣传周活动。 （九）11月份主要工作
1.汇总上报10月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.组织心理健康教育学生干部参加心理健康教育中心组织的专业培训。
（十）12月份主要工作
1.汇总上报11月份《心理晴雨表》，跟踪引导班级心理委员提请关注的学生，及时做好转介工作。
2.组织“蒲公英心理素质提升项目”结项工作。
3.关注期末学习困难学生的心理变化，将解决实际困难和心理疏导相结合，开展帮扶工作。
4.总结本年度工作。
三、活动要求
1.加强组织领导、完善保障机制、强化检查落实、注重宣传总结。
2.注重提前谋划、按时保质完成，遇到问题及时与心理健康教育中心沟通解决。
3.鼓励各学院根据学生的成长需要大胆尝试、勇于创新、积极探索工作新思路、新方法，不断总结、提升，培育先进典型、打造品牌活动，不断提升我校心理健康教育工作水平。
健康教育工作实施方案 篇8
健康教育工作是公共卫生服务的一项重要工作内容之一，为了更好的贯彻落实《保太镇20xx年健康教育工作计划》相关工作要求，进一步完善我镇卫生服务健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年度健康教育工作实施方案，内容如下：
一、项目实施范围和内容
制定健康教育管理规范严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我镇实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制需要等，今年我们医院、村卫生室的健康教育活动主要内容如下：
1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2、居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4、重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、生育等公共卫生问题健康教育。
二、开展健康教育活动
我院、村卫生室必须开展下列健康教育活动：
1.制定年度健康教育。我院要做好健康教育年度计划，保证可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。
2.发放健康教育资料。
一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。
二是播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD、U盘等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。
3.设置健康教育宣传栏。
村卫生室和乡镇卫生院宣传栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的.户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，乡镇卫生院和村卫生室的健康教育宣传栏内容每年更新不少于6次，村卫生室每年更新不少于6次。
4.开展公众健康咨询活动。
在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。医院每年公众健康咨询宣传活动不少于9次。
5举办健康教育讲座。
以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。医院每月至少需要举办1次健康教育知识讲座，村卫生室至少每2个月举办1次健康知识讲座。
6.健康教育工作资料档案管理。医院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。
(三)健康教育服务网络建设
健康教育是我院和村卫生室的主要服务内容，必须重视健康教育工作。
我院要按规定配齐健康教育专业人员，每个村卫生室和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人员，村卫生室有专人负责健康教育工作，保证我镇健康教育工作有人抓、有人管。
三、健康教育能力建设
1.健康教育设备配置。我院要配齐相应的健康教育设备。医院应设健康教育室、宣传资料存放架、健康教育宣传专栏，并配备电视机、投影仪等设备，医院和村卫生室应设健康教育宣传专栏，并配备必要的设备。
2.医院专业人员培训。主要培训对象：医院、村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员和相关医务工作者。
3.培训内容主要包括：健康教育基本理论、内容、方法、技巧，健康教育基本设备的使用，健康教育效果评价等。专(兼)职人员开展健康教育工作，每年至少接受上一级健康教育专业知识和技能培训。
4.城乡健康教育技术指导。我镇卫生医疗机构服务人员要定期参与省、市、县组织的健康教育培训活动，提供现场技术指导、质量控制、效果评价，及时掌握工作进展，了解和发现存在的问题，加以指导和纠正，为政府和卫生行政部门当好参谋。自己的职责、服务内容等，加强对村级健康教育工作的指导。
5.统一制作健康教育宣传材料。为了降低宣传材料制作成本，节约经费，保证宣传材料的科学性和质量，达到健康教育宣传材料传播效果，基本公共卫生健康教育服务宣传材料主要由镇医院统一设计印刷，医院负责发放至医院各相关科室和村卫生室。
四、项目组织与管理
我院分管院长负责项目实施的领导与管理，医院健康教育工作人员和各村健康教育人员负责项目的具体实施，包括制定实施计划、人员培训、技术指导、绩效考核、信息管理等。
国家基本公共卫生服务健康教育主要由医院和村卫生室向所辖区居民提供，医院公卫科妇幼保健科、疾控科、中医科、内科、外科等专业机构负责组织到村卫生室、集市集中性健康教育活动，医院要根据自己的职责和服务内容，提供相应的基本公共卫生健康教育服务。积极发挥大众媒体在基本公共卫生健康教育服务中的重要作用。
五、项目执行时间：
20xx年1月1日至20xx年12月31日。
六、项目实施监督与考核
(一)在县卫健局、保太镇党委政府的正确指导和卫生院领导的正确领导下，我院健康教育科将积极开展健康教育各项工作。我院要将国家基本公共卫生服务健康教育项目实施作为重点卫生工作年度目标考核项目，纳入我院公卫科的工作监督检查和绩效考核内容。医院分别负责对辖区内村卫生室的健康教育工作进行经常性督导检查、效果评价。医院要定期对医院各项科室和村卫生室的健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少于6次。医院对项目实施情况的督导检查每年不少于12次。考核结果与评优和经费安排挂钩。
(二)督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、经费使用、服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等。
(三)主要考核指标
1.发放健康教育印刷资料的种类和数量。
2.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。
3.健康教育宣传栏设置和内容更新情况。
4.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动次数和参加人数。
5.城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率。
6.项目管理，包括健康教育服务网络、工作资料档案等。
健康教育工作实施方案 篇9
一、指导思想
学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。
二、具体目标
1、心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、班级男女心理健康委员的培训工作。
4、丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
5、家长学校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会）
三、主要工作
㈠加强队伍建设，提高自身素质
1、学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自己，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的.教学策略，提高教育教学水平。
2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：
⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈
2、设立心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、办好心理健康园黑板报。
4、邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。
5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。
健康教育工作实施方案 篇10
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。为了切实推行素质教育，落实决定精神，办好让人们满意的教育，促进中小学生全面健康成长，提高学生的心理素质，培育积极乐观的人格品质，根据【白银市中小学生心理健康教育三年规划】的安排和要求，特制定本校心理健康教育实施方案
一、心理健康教育的目标：学校心理健康教育工作实施方案
(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
(二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。
(三)培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展。
(四)培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。
二、建立健全组织机构，加强领导。
为了切实加强对中小学生的心理健康教育，及时安排，协调，检查，指导此项工作的正常开展并取得实效，学校决定成立心理健康教育领导小组;由校长王登谭任组长，郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才任副组长，下设办公室，由白彦革、高文国任办公室主任，中小学全体班主任均为成员。学校要把中小学生的心理教育和心理健康作为德育教育的重要内容，时刻关注学生的心灵成长，尊重学生的人格和心理需求，充分体现以人为本，一切为了学生的新理念，切实改变教学方法和手段，真正使学校成为中小学生健康成长的摇篮，使教师成为学生信赖的良师益友，为他们的成人成才奠定基础。
三、心理健康教育的内容：
中小学生心理健康教育要根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育的科学方法和手段，培养成学生形成良好的心理素质，促进学生身心发展和各种素质全面提高，其教育内容方要有以下几个方面：
1.主动学习的心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握正确学习方法和策略，学会微笑面对学习和学习中遇到各种困难，树立积极乐观的学习心态，使他们把学习当着一种快乐和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。中小学时期是人格塑造的重要时期，根据中小学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
3.正确处理人际关系的心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中小学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制;尊重他人、乐于助人的良好品质。
4.个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，注重良好行为习惯的养成教育，使学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
四、心理健康教育的主要途径和措施。
1.学校领导要高度重视和关注中小学生心理健康教育，坚持以人为本的科学发展观，要像抓教学成绩一样，在安排工作时同时安排心理教育，检查工作时同时检查心理健康教育，总结工作时同时总结，反思心理健康教育开展情况，把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。
2.建立心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。我校的心理健康教育已于20xx年起步，建立了心理咨询室，配备专职教师，定期进行专题辅导和个别咨询辅导，为今后这方面工作的开展奠定了基础。今后，学校将进一步完善软硬件设施，配备师德高尚，富有爱心，具有专业知识的教师从事心理辅导和咨询工作，学校要利用校园广播，集中讲座等形式，每学期开展两次有针对性的讲座，将确定为心理咨询日，还要设置学生心理咨询信箱，广泛了解中小学生的心理需求和呼声，和他们面对面的平等沟通与交流，为他们释疑解难，及时矫正学生的心理偏差。
3.通过案例进行教育，用各种发生在学生身上或身边的事，设置教育情境，让学生自教或互教，让学生自己进行分析案例，并相互讨论当事人的过错或过失，教师及时加以正确引导。
4.充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导。
5.疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈，增加家庭教育意识，提高家长心理素质，使学校教育与家庭教育密切配合，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。
6.开展丰富多彩的班团队活动，寓教育于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中，提高认知水平，同时学会团结协作，从而健康成长。
7.利用校园之声广播站、校刊、校报、墙报，手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。
8.开展社会实践活动，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生经风雨见世面，培养学生的社会适应能力。
9.建立健全中小学生心理健康档案，为心理健康教育的针对性和有效性提供资料及信息。
10.以课题研究为载题，认真开展中小学生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申报了【厌学学生的心理研究及对策】的研究课题，学校将和其他教研课题一样，提供各方面的支持与保障，研究探索出开展中小学生心理健康教育的有效方法和途径，使我们的基础教育少走弯路，使广大中小学生健康成长。
健康教育工作实施方案 篇11
广东松山技术职业学院健康教育网络宣传工作以医院十一届三次职代会院长工作报告提出的工作目标和任务，以建立优质服务与医疗质量安全相结合的管理理念，设计推进系统的医院整体形象宣传，树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设健康教育专栏，主要宣传韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康教育知识。具体工作方案如下：
一、成立宣传工作小组
组长：郑柳明
成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅
何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。
二、工作内容
(一)任务目标：针对学院现状和要求设置四个健康知识主题内容宣传，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生健康教育服务宣传，扩大医院影响力，拓展医院服务区域,树立医院品牌，促进医院的全面发展。
(二)具体做法
1、健康教育网络宣传专栏设置
(1)生理健康知识(谭建萍、杨玉梅负责提供稿件)
(2)心理健康知识(何林海、学院心理医生负责提供稿件)
(3)流行病防治知识(谭建萍、陈小南、何伟繁负责提供稿件)
(4)食品安全卫生知识(何伟繁负责提供稿件)
2、定期开展义诊和健康知识讲座活动。结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等宣传日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动;举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治知识宣传，加强师生自我保健意识。
三、措施要求
(一)网络信息每月更新一次，各宣传成员每月提供的健康知识稿件不少于10篇。
(二)根据学院要求及时、按质、按量完成组稿上报工作。
健康教育工作实施方案 篇12
推进全民健康生活方式，强化家庭和高危个体健康生活方式指导及干预，开展健康体重、健康口腔、健康避孕节育、健康用眼等专项行动，进一步提高全民健康意识，促进健康山南建设。
一、目标
结合实际，突出重点，针对性的培养一批健康教育能手，努力提高健康教育服务能力。以中小学为重点，培养学校健康教育宣传员，从小抓起，普及健康科学知识，塑造自主自律的健康行为。加大健康科学知识宣传力度，引导居民形成科学的膳食习惯，努力提高居民健康意识和身体素质。
二、工作任务
(一)推进健康教育与健康促进体系建设。各县（区）卫计委加大健康教育综合协调力度，建立健全由各级政府领导，部门合作、全社会参与的健康教育服务体系建设。完善市、县（区）、乡（镇）、村（社区）四级健康教育服务网络，配齐配强专（兼）职健康教育工作人员和学校健康教育专兼职人员，提高健康教育服务覆盖面，年内覆盖面达到95%以上。
（二）加强健康教育与健康促进能力建设。按照国家《省、市、县三级疾病预防控制中心的岗位职责》的要求，市级疾控中心进一步加大健康教育专（兼）职人员的`培训力度，每年接受专业知识培训不少于8学时，培训率达到90%以上，同时开展健康教育专（兼）职人员的能力测评工作。
（三）规范提供健康教育服务。一是免费发放印刷宣传资料。各级医疗机构加强诊疗过程中健康知识宣传和引导，同时发放健康教育宣传资料，每年提供不少于3类12种健康教育宣传资料。二是播放音（影）像宣传资料。各级医疗卫生机构诊疗期间在病人候诊区、观察室、健教室等场所播放双语健康教育内容的宣传知识，每年播放不少于6种内容的健康教育宣传音（影）像资料。三是设置健康教育宣传栏。按照规定设置疾病预防双语宣传栏，并每2个月更换一次健康教育内容。四是开展公众健康咨询活动。各级卫生行政部门针对辖区重点健康问题，组织医疗单位，利用各种健康教育宣传日开展宣传活动。五是巡回开展健康教育知识讲座。针对学校、企业、机关等单位开展健康教育知识讲座；针对农牧区利用各种宣传日、节假日开展健康教育巡回宣传活动，同时年内开展=不同主题1-2次专项行动。六是开展个体化健康教育工作。各级医疗卫生单位在诊疗过程中一对一健康教育服务工作，特别是贫困群众以及慢性病患者有针对性的开展个体化健康教育服务工作，并将健康教育宣传工作纳入医疗机构年度综合目标考核分值挂钩。
三、健康教育对象
全市12县(区)农牧民，以贫困群众和学生为健康教育重点对象。
四、健康教育内容
《居民健康素养66条》为主，卫生惠民政策、避孕节育知识、性病及艾滋病预防知识，急性传染病、重点疾病与地域性疾病预防知识等。
五、工作要求
（一）加强领导，完善工作体系。各县（区）要及时调整健康教育领导组织，配备专职人员，健全工作网络。要制定可操作性和可实施性的健康教育年度工作计划；及时调整充实专业人员，并开展健康教育专兼职人员培训工作。保证健康教育经费的投入，配备照相机、影像播放设备等必要的硬件设施。县（区）疾病预防控制中心要加强对全县健康教育与健康促进工作的业务指导。
（二）明确责任，确保任务落实。各县（区）要按照计划要求，制定本单位健康教育具体实施方案，明确自己的目标任务、要建立健全岗位责任目标管理制度和考核制度，做到目标、任务、责任、人员、措施、考核、效果、奖罚八落实，确保任务不推诿、不落空。
（三）收集资料，确保分类归档。各县（区）要指定专人及时收集、整理、保存各种健康教育工作资料，分类归档，建立专门的健康教育档案，确保在各类工作评审和考核时有详实的资料可看、可查。同时，各县（区）疾控中心按照要求，及时完成健康教育季报、年报填报工作，确保数据准确。
（四）督导监测，加强考核评估。加强健康教育与健康促进督导和考核评估，县对乡镇年内考核不少于2次，乡镇对村年内考核不少于4次，督导评估结果纳入全年目标考核。
健康教育工作实施方案 篇13
(一)、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，xx年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。
(二)、加大经费投入
计划xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。
(三)、计划开展的健康教育活动
1、举办健康教育讲座
每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。(后附健康教育讲座安排表)
2、开展公众健康咨询活动
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、向居民播放健康教育光盘
在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。
4、开展居民喜闻乐见的活动
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的'健康知识。
5、办好健康教育宣传栏
按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
6、发挥取阅架的作用
中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。
(四)、健康教育效果评估
对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。
(五)、健康教育覆盖
计划于开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
健康教育工作实施方案 篇14
健康教育工作是国家基本公共卫生服务项目的一项重要工作内容，在项目宣传和扩大影响力方面起到很关键的作用。为了更好的贯彻落实区卫健局的工作要求，进一步完善我院健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高我街道人民群众的疾病预防控制知识水平，指导和促进人们建立科学卫生的生活方式，增强全民的健康素养水平和自我保护能力，结合实际情况，制定本年度健康教育工作实施方案：
一、主要工作任务
（一）、依照《20xx版国家基本公共卫生服务规范》要求，完成好各项任务。
（二）、围绕新冠、艾滋病、结核病、肿瘤、乙肝、手足口病等重大传染病和慢性病预防，结合各种卫生日、主题日开展宣传活动，特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“全国疟疾日”、“碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动，提高人民群众的防病意识和技能。
（三）、根据《突发性公共卫生事件健康教育预案》开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。
（四）、积极做好机关、中小学校、企事业单位的健康教育与健康促进工作，按照《学校健康教育评价方案》的要求及相关规定，在中小学校开设健康教育课，保证开设健康教育课规范化。
（五）、根据省市爱卫办的要求，在街道爱卫办的统一部署下继续做好“无烟单位”的各项工作。
（六）、加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
二、工作目标
建立健全健康教育服务，提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平，普及居民健康教育素养基本知识和技能，大力开展城乡居民和重点人群的健康教育活动，提高居民健康水平。20xx年城乡居民基本卫生知识知晓率分别达到85%以上。
三、主要工作措施
（一）、在各种卫生日开展主题宣传活动特别是在“世界艾滋病日”、“世界防治结核病日”、“世界卫生日”“全国预防接种日”、“世界无烟日”、“糖尿病宣传日”、“高血压防治宣传日”等各种卫生主题日开展宣传活动。制作并及时下发防治宣传材料，有针对性开展宣传咨询活动。加强高血压、心脏病、肿瘤、糖尿病、严重精神障碍等慢性疾病的防治知识的宣传。开展群众性的健康安全、防范教育和应急管理宣传活动。
（二）、加强农村的健康教育与健康促进工作
通过健康教育活动的开展，推动我街道广大人民群众健康水平，进一步开展农村改水、改厕和环境卫生宣传教育等爱国卫生工作，加强农民对卫生知识的掌握，建立科学文明的生活方式。开展农村居民健康知识、健康行为基础调查，健康知识传播和技术指导工作。动员和协调各部门、通过各种途径，有组织、有计划、有系统地向农民普及卫生知识，使农村的健康教育工作开展的更深入更广泛。
（三）、指导各村卫生室开展健康教育与健康促进工作，指导我街道村卫生室开展健康教育工作，开展乡村医生健康教育知识专业培训。
（四）、广泛开展控烟宣传活动
在册山集镇有计划、有组织的'开展大型主题为“创建无烟环境”的宣传活动。
（五）对健康教育开展情况进行督导和评估
对村卫生室健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少于4次。主要评价指标：1、健康教育活动组织和任务完成情况；2、民民相关健康知识知晓率、行为形成率；3、居民满意度；
四、具体工作内容
（一）、要制定健康教育年度工作计划，制定组织制度及健康教育专职人员分工名单，且须上墙。
（二）、要对宣传栏进行机构名称标注和保管，应根据公共卫生健康教育活动规律和季节变化及时更换健康教育内容，每年更换卫生院不少于12次，卫生室不少于6次，每次要有更换内容和记录。
（三）、要利用不同的健康活动日进行防病知识宣传，每年公众健康咨询活动不少于9次，每次活动要有活动计划、图片、小结、活动效果评价等相关资料。
（四）、要定期开展各种健康教育知识讲座，确定重点目标人群普及健康素养基本知识和防病知识，卫生院每月要举办健康教育知识讲座1次，每年不少于12次，卫生室每两个月要举办一次，每年不少于6次，每次活动要有活动计划、图片、小结、活动效果评价等到相关资料。
（五）、要建立健全视听资料播放室，普及健康教育防病知识，每年播放不少于9种视听资料，而且要有播放记录。
（六）、要制作资料接收和发放记录本，记录上级机构发放的健康教育器材、设备和宣传资料，记录宣传资料的种类和数量，而且要收集宣传资料样本妥善保管。
五、具体时间安排
（一）、20xx年1月份设立健康咨询台、制作宣传板、制作宣传标语。
（二）、20xx年3月份利用3.24世界结核病日设立健康咨询台、制作宣传板、制作宣传标语大力宣传结核病防治知识。
（三）、20xx年4月份正值春季传染病高发季节，利用4.25全国预防接种宣传日印发宣传材料进行儿童计划免疫接种和春季传染病预防宣传。
（四）、20xx年5月份利用5.18全国碘乏病日印发宣传材料进行碘缺乏病防治宣传。利用5.31世界无烟日印发宣传材料，针对目标人群进行健康教育宣传。
（五）、20xx年5-8月份重点对夏季传染病的预防，印发手足口病、伤寒、痢疾等宣传资料，让人民群众了解传染病的预防知识。重点宣传食品卫生安全知识，培养良好的生活习惯。
（六）、20xx年9月份利用9.20世界狂犬病宣传日印发宣传资料，并进行宣传。
（七）、20xx年10月份利用10.8全国高血压日印发宣传资料进行慢性病的宣传。
（八）、20xx年11月份做好秋冬季节传染病的预防工作，印发流感、流脑、麻疹等宣传材料。利用11.14世界糖尿病日印发宣传资料宣传慢性病防治知识。
（九）、20xx年12月份利用12.1世界艾滋病日印发宣传材料，制作宣传板、宣传标语等各种宣传方式进行防治艾滋病知识宣传。