俱乐部策划方案 篇1
一.策划原点
“因客户忠诚度高，回头客占据公司总客户的50%，日前，xx日盛口碑传播的经典营销战术已经被搬上了《世界经理人》杂志。20xx年3月《世界经理人》杂志赫然刊登了“：建立口口相传的理由”大篇幅文章。”
——节选自《传播》
最宝贵的资源是来自于老客户的支持，由于他们的口碑传播为带来新客源，其功不可没。因此如何维持及培养客户的忠诚度，是必须认真思量的事情。据不完全统计，在南京的客户数据库中，老客户介绍的客户（回头客）占有率与xx50%的平均水平还有一定距离。在此现状下，如何提高南京的回头客占有率应该提上议程。
老客户营销的好处是签单成功率较高且成本较低，而与此同时开发一个新客户的成功率和成本就逊色很多。成功率高是因为有牢固的口碑传播，并将形成口口相传的良性链式反应；成本较低，则主要体现在广告宣传费用的大幅减少。
而会，即会员俱乐部的创想，正是在此背景下提出来的，其旨在通过建立俱乐部的方式，来加强客户和xx公司之间良好的友缘关系，藉以培养客户的忠诚度。并且利用老客户的口碑宣传来带动新会员入会。
如果执行得当，会势必成为南京的行为识别（bi）元素。
二.会章程制度
1.前言
北京装饰集团有限公司成立至今已有9年的历史。这九年来，我们秉着“先做人，后做事”的企业文化精神和“以人为本，以客为尊”的设计服务理念，以为客户创造美好家居空间为己任，并且为广大客户提供优质的家居保养服务。LO我们以优秀的设计手法和出色的工程质量赢得了广大客户的喜爱和信任。
北京南京分公司，成立于20xx年，至今已有三年的历史。磨砺三载，立信三载，辉煌三载，时至今日已成为南京的标杆性装饰企业。今天，本着开拓真诚服务的新领域，成立“会”，以诚挚答谢社会各界对我们的关爱和支持。
2.创会宗旨
通过真诚地与会沟通，“会”致力于以下目标：
①您可以详细地了解设计的家居产品
②您可以详细地了解会员所能享受的'系列优质服务
③您可以迅速、及时地得到国际流行家居装饰产品的第一手资讯
④您可以将您的意见和建议进行愉快地投诉和细致地反映
⑤本会真诚地与您交流家居装饰业的心得和看法
⑥本会向您及时地提供xx家居装饰的最新动态
⑦本会更贴近地了解您对xx家居装饰产品的需求和建议，从而帮助您达成心愿
⑧本会为您提供新老朋友相结识的愉快空间
⑨本会加强和促进装饰公司与社会各界的密切联系
3.入会规则
①新会员的加入必须有老会员的推荐才可正式成为“会”的会员
②积极推荐新会员入会的老会员可得到xx公司定期的免费的家居保养服务
③推荐人可按推荐的人数或次数获得相应的免费服务次数
4.会员优惠
①您可以自由参加组织的户型设计会议，真正令到我们为您装饰满意的家
②您可以免费不定期收到编辑的最新的国际家居装饰流行资讯
③您可以深刻了解家居装饰的基本常识，并得到家居布置方面的知识培训
④您可以自由选择参加本会举办的各类社会公众活动
⑤您可以由本会安排参观装饰的系列优秀作品，包括明星楼盘的样板房以及不定期的室外作品巡回展
5.会员活动内容
①定期开展家居文化交流，每期都会推出不同的活动主题
②美化家居的自由讲座，传授家居文化知识，交流营造美好家居生活的体会和心得
③讲求诗意的家居生活艺术的系列学习，例如：品茶、插花、自制鸡尾酒、喝咖啡的艺术等等
④分享国际流行家居装饰的信息
⑤分析家居装饰业的误区，解答家居装饰的困惑和疑难问题
三.会其它辅助方式
1.让老客户在向朋友推介过程当中，树立一种好东西和朋友一起分享的理念。并且建立其在群体中的意见领袖形象，使她在得到朋友的认可后，无形中提高她的地位，获得满足感。
2.给予介绍新会员入会的老会员提供额外的优惠、超值服务或者是送出一份有诱惑力的小礼物。
3.建立网上社区，让会员们在xx大家庭的网上社区上进行家居装饰或家居文化的心得交流，还可把会员们引以为豪的家居照片放上网页，共同评析和欣赏。
4.一年三节给我们的客户送出节日问候函，体现xx人性化的一面。
5.记住客户的生日，送出生日祝福卡，给予一份惊喜。
6.客户乔迁新居之时，送份纪念礼物，例如拍摄客户家居装修前后过程的照片制作成装修写真集，给予客户一份温馨难忘的回忆。
7.在为客户装修家居完毕后，送一样定制的小礼物给客户，作为其家居装饰的一部分。比如说一些怀旧的小饰物或者是带有装饰形象的烟灰缸等等。
四.会宣传策略
1.推出时机
20xx年6月28日，是南京成立三周年的大喜日子。机不可失，在这个时候推出会，再好不过。
2.推出形式
①老客户答谢会
②广告宣传
③致电老客户
以上形式可以相辅相成，综合使用。
3.长期推广策略
整合会简要，制作成广告内容标准件
俱乐部策划方案 篇2
为了团结球队，凝聚俱乐部的向心力，特制定本规章制度。
一、足球俱乐部球队性质与宗旨：
球队是一个业余民间体育组织，其宗旨在于以球队友，强身健体。球队通过训练、比赛等活动，激发队员的体育热情，增强队员的身体素质，加深队员之间的了解与友谊，提高球队的技战术水平，培养良好的道德品质及协作互助的团队精神以达到锻炼身体。在此基础上寻求足球队更高更远的发展。友谊第一，比赛第二。在球场上我们是队友，在球场下我们是兄弟。阳光、绿色、和谐、友谊、民主、快乐、健康是我们永不变的队训。
二、俱乐部的组织结构：
俱乐部的组织由委员会、名誉会长、会长（副)、教练、队长(副）、财务、监事、后勤、联络员、队员组成。
三、各组织及岗位的职责
1、俱乐部委员会：负责俱乐部的全面工作，规划球队的建设和发展。
2、名誉会长：负责提升俱乐部的对外形象，不担任俱乐部运营的具体事务工作。
3、会长(副)：负责俱乐部的日常管理工作。副会长辅助会长工作，会长不在场则副会长全权负责。
4、教练：负责组织球队战术训练以及上场人员位置安排和换人安排，以及场上的组织呼应。
5、队长(副)：负责担当球队场上的精神领袖以及调解队员间的矛盾，成为队员间沟通的桥梁。
6、财务（会计、出纳）：负责球队的经费收支管理并定时公开财务收支细则接受大家监督。
7、后勤：负责球队后备物品的管理及比赛期间的后勤保障，包括队员比赛期间的各项小的细节问题。
8、监事：主要负责球队纪律执行情况，以及财务的透明监督。
9、联络员：负责球队活动的组织和队员的联系。
10、队员：球队每一名队员都要主动为球队的发展提出宝贵意见，有义务在有机会有条件的情况下积极为球队联系比赛和其他活动并协助球队领导的工作。
以上各职务可以通过推荐、自荐或选举产生，接受所有队员的监督，并在规定的时间下更换人选。
四、球队纪律
（1）所有队员均须严格遵守国家法律。
（2）球队每次活动将电话通知。
（3）准时到达比赛场地，训练及比赛要认真自觉，比赛装备需整齐统一。
（4）缺席球队活动必须事先向会长(副）请假。
（5）要求所有队员在场上应时刻谨记自己的位置职责，积极与队友相互配合和协助。球队是一个集体，不应过多粘球，不应埋头狂带不顾周围队友的呼应，不应擅离自己的位置导致防守漏洞和队形混乱。
（6）要求所有队员绝对服从教练对上场、换人及场上位置的统一安排，有任何对上场、位置及阵型、战术等安排的异议，应在赛前或中场休息的时候提出，
在进行了集体讨论的情况下遵循少数服从多数的原则，在没有进行集体讨论的情况下请服从教练安排。
（7）比赛时遵守赛场规则，不得与对方球员发生冲突。
（8）队员之间应保持友好的关系，在训练比赛中不得随意谩骂队友，如有技术原因发生冲突应找球队领导解决。
（9）不得在公共场所、媒体、网络发布不利于球队及赞助商（后续有的话）等相关的言论。
（10）保持严于律己，宽于待人，永不服输，保持高昂的斗志
（11）替补球员要保持好心态，随时做好上场准备，不得闹情绪！
五、违纪处理队员有如下行为的，将视其情节轻重给予以下处罚：
（1）违反队规或未认真履行义务者，将视其情节轻重劝其退出球队。
（2)连续三次或者累计五次无故不参加活动者（指未能事先给会长(副）请假者），将做自动退队处理；
（3）连续两次过期不交纳队费者，将做自动退队处理。
（4）正式比赛时，需提前20分钟到场，到场后到联络员处签到，迟到10分钟罚款10元，超过10分钟后罚款20元，不允许在该场比赛首发。不到者罚款30元。所有罚款必须半月内交清。否则停赛，直到交清方可上场。两月内不交清做自动退队处理。
（5）对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员。
第一次实行警告，并在正式比赛停赛1场
第二次勒令其退出球队。
（6)如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前电话或其他等方式向会长(副）请假。未提前请假者作无故缺席处理。
（7）除正常工作或其他意外事件以外，所有队员不得无故不参加任何训练或比赛，否则按照旷训，旷赛处罚。
六、球队训练与比赛安排
（1）平时每周周一、周五下午18：00—19：30进行训练。
（2）每月尽可能安排一次比赛。
（3）根据俱乐部的资金，适当的安排外出训练与比赛，提高球队技战术水平。
（4）根据俱乐部的资金情况，适当的组织俱乐部成员聚餐，娱乐，加深团队队员间的友谊。
（5）根据对每次训练、比赛中贡献较大或表现较好的成员，在年底的俱乐部大会上进行表彰，并给予一定的物质奖励。
七、财务制度
根据目前俱乐部的性质所在，球队每人收取入会队费至少100元/人（原则上每半年收取一次，若出现资金无法周转时，将提前缴纳下半年会费），所收取的费用用作比赛时候的场地费、水费、药品费等球队相关费用。为增加俱乐部的管理透明度，每月将对成员进行财务收支公布。
八、附则
俱乐部将充分考虑每次活动的安全性，采取适当的安全防护措施。对于活动中因个人因素和不可抗拒自然因素等造成的事故和伤害，俱乐部及组织者不负法律、经济和医疗责任。
本规章的解释权属本俱乐部委员会，未尽事宜将根据球队的发展逐步完善。
俱乐部策划方案 篇3
一、活动主题
全体人员的交友大会
二、活的时间
20xx年4月
三、活动地点
四、集会地点
校门口：时间7：10至7：40
五、活动目的
加强各部门的交流，为了在以后的工作中互相支持、互相协作、互相配合，明确工作任务和共同目标，在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同同事搞好各事务等增强部队的凝聚力、创造力，为了治保部以后更好的发展和建设。
六、活动成员
学生会治保部全体人员
七、活动项目
1、夺宝大赛：
2、烧烤：
八、夺宝大赛的规则
1、起点：门口
2、终点：凉亭
每个部门派出一人重新组成一个队伍，每队必须两个到三个女生，每队安排一个队长和副队长（副队长必须是女的），队长和副队长两人手里各拿一瓶矿泉水，不到终点不能喝，喝了就算此队伍淘汰。在比赛期间队长不能丢下队伍中的一人，就算淘汰…不管你走那条路只要能达到终点，就算完成……但在此前，不能丢下队员也不能也不能喝手上的水。
俱乐部策划方案 篇4
一、活动目标：
通过开展开展社团活动，学生可以
（1）、增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。
（2）、提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。
（3）、发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。
（4）、广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。
（5）以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。
二、人员组成：
我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。主要成员有：
六年级：
五年级：
三、活动内容：
1、发展球感和控球能力，学习基本的运球技术。
2、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。
3、培训正确的跑、跳技术、发展身体行动的协调性和灵敏性。
第1课：
用右脚的脚尖将球截回，然后使左侧脚外脚背将球向前推送出去；接着，用左脚的内侧脚背将球截回，反复练习。
第2课：
用右脚将球拨到自己身体下，接着用左脚的内脚背将球推踢出去。反复进行。
第3课：
球正在向自己左侧滚动，用右脚的脚背外侧将球停住。（此时，支撑腿位置距球相当后面）与右侧外脚背扣球同时，身体也向球移动的方向移动过来。然后用右脚的脚背内侧将球推出，然后再用右脚脚背外侧扣回球。重复练习。
第4课：
使球和身体进行蛇形移动练习，是练习中基本的移动方法。第5课：
右脚的足尖内侧将球拨到身体下，然后用右脚外足尖外侧将球推出去；右脚脚背外侧再把踢出的球扣住，身体一起向球移动的一侧移动，用右脚足内侧再将球推踢出。
第6课：
用右脚的外侧置于正在滚动的球的前面，将球停住（此时支撑脚在球的后面）。以右脚为轴转身180度，然后用右脚背外侧向前推出。
第7课：
用右脚内侧，放在正在向右方滚动的球的前面，将球停住。再用右脚背内侧将球推出，可以改变前进的方向。
第8课：
往返跑动进行。这组练习是基本练习。
第9课：
用左脚的脚尖将球向自己的身体这边拉回来，然后用右脚背外侧将球推出去，接着用右脚尖将球拉向身体方向，继续反复上述练习。
第10课：
用右足的脚尖将球扣住，以左脚为轴使身体转90度、然后用左脚背内侧将球向前推踢出。
四、活动时间：
每天的下午课外活动：3:40—4:00
俱乐部策划方案 篇5
一、社团活动的建立背景
新一轮课程改革，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程三大板块之一，这意味着原来属于国家享有的课程开发的权力部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再是学科专家和课程专家的专利。国家鼓励开发校本课程也为创建特色化学校和教师的专业化成长提供了大好机遇。我校以“开启智慧、润泽生命、成就未来”为办学理念，“体育强身、艺术修身”为办学特色。校园文化氛围浓郁，积淀深厚。特别是学校体育教育，每年积极参加市区组织的各类体育比赛，屡获佳绩。
二、社团活动的宗旨、实施原则和目标
（一）社团活动的宗旨
增强国民体质，提高国民素质，是国家体育工作和学校体育教育的根本目的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面实施素质教育决定》中指出：“学校体育要树立健康第一的指导思想”。近年来我国喜爱足球的人越来越多，城乡足球热在不断升温，青少年中喜爱足球，乐于参与的人也在不断递增。邓小平同志曾指出：“足球要从娃娃抓起。”足球后备人才的培养需要全社会的共同努力，更需要我们学校体育工作者的努力。
我校开展少儿足球是基于推动足球运动，因地制宜推进特色教学的需要；加大全民健身工作的力度，努力提高国民身体素质的需要；帮助学生树立终身体育、终身运动观念的需要；进一步把竞技运动项目教材化，让所有学生有兴趣、能力参加体育活动，促使体育教学走向主体性、快乐性的需要；改变长期以来运动员培养和输送重训练轻学习，“一条腿”走路现状的出现；发挥我校足球项目区定点学校的示范作用，区域推进，促进本地整体办学水平与社区居民的健身意识和健身技能的提高。
（二）社团活动实施原则
1、快乐性原则：注入式教学模式变为以诱导、启发为主的现代“快乐体育”教学模式，引导学生由被动吸收向主动领悟感知的方向发展，突出学生的主体地位个性化教育。
2、激励性原则：热情是个体对探究的事物带情绪色彩的认识倾向，探究的热情是内部动力，是决定成效的重要因素。足球教学亦如此，对学生的一点一滴的提高都要给予激励，让学生享受成功的快乐，形成反复成功的循环体系，形成自我学习、自我教育、自我发展的学习内部动力机制。
3、科学性原则：足球教学与足球运动要充分尊重学生的年龄特征和足球教学的本身规律，由浅入深，循序渐进，以兴趣为重，以培养健身意识为重，不超重，不加压，不偏执，以学生的全面发展为主。
4、层次性原则：把握好学校体育与竞技体育的区别，把握好队伍训练与普及教学的不同；充分尊重学生个体存在的差异以及发展的不平衡，对不同学生给予不同的要求、引导及帮助，为每个学生的个性特长发展提供机会。
5、身心兼育原则：体育具有教育、健身和娱乐等本质功能，足球校本课程的教学的基本任务是促进学生的身心健康。足球运动强调团队精神，强调顽强拼搏等，在有目标、有组织、有计划地传授足球知识与技能的过程中，教师更好地在健体基础上发挥出育心的功能，重视对学生的兴趣、情感、意志和自信心的培养，养成良好的自我健身习惯，促进学生身心健康。
（三）社团活动的实施目标
我们把足球教学的目标定为初步了解国内外足球运动的发展，初步掌握足球运动的知识、技能以及比赛规则、足球运动保健常识，感受足球运动的乐趣，激发足球运动健身的热情，初步树立健康第一、终生健身的意识，培养团队精神和合作能力，增强学生的身体素质。
三、社团活动的实施策略
（一）、保证社团活动的实施时间
我们始终贯彻新课程理念为指导，在保持体育课的系统性与完整性的基础上，把足球作为教材进入课堂，把足球课列入学校授课计划；每周二、三下午安排专门时间学习足球运动，体育活动课以足球为主，兼顾其他。
（二）社团活动的操作与实施
1、构建足球课堂教学模式。在教学实践中我们摸索出“以学生为主体，以教师为指导，以活动为主线，以身心健康为宗旨”的“四主”足球活动课课堂教学模式。
2、组建建立三级足球活动网。校本课程的开发和实施是一件具有极大创造性的系统工程，需要学校、学生、社会人士、特别是本校教师和学生的积极参与，因此我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。班级队是足球教学的基本训练队，各班根据本班实际，开展一些有利于足球教学的班队活动、课外活动等，定期参加学校组织的班际足球比赛。年级队是以年级为单位，在班级队的队员中挑选组建而成，具有规模大、人数多的特点。校足球队是以在足球活动中涌现出来的有发展前途的苗子为主体，自觉参加。校队每天参加集训，他们训练刻苦认真，多次参加市比赛取得了较为出色的成绩。建立的三级一体足球立体活动网，为全校师生提供了一个优良的足球教学阵地，使学生的身心得到全面发展，为我校成为足球教学特色学校搭建了良好的平台。
3、教学与比赛相结合。教学与比赛相结合是提高学生学习兴趣，培养学生参与意识、竞争意识的有效方法，也是普及教学与提高技能的有效途径。为此，我们切实实行四结合原则：课堂教学与课外实练相结合；校内训练与校外实战相结合；集中指导与个别辅导相结合；长期坚持与临战集训相结合。注重开展形式多样、内容丰富的足球比赛活动，每年举行一次班际足球锦标赛，安排运球跑、颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。人人参与的分年段、分班级的小型多样比赛活动和以班、年级为单位的足球队比赛，更为我们实施课程评价提供了依据。
四、社团活动成果的评价
（一）评价原则
1、评价活动的导向性原则
教学评价实际上是一种管理手段，每一次评价就是对教学进行一次调控，通过评价，确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来，不仅使被评价者了解自己的优缺点，而且为其以后的发展指明方向。也就是说，不就事论事，及时对评价的结果进行认真分析，从不同角度查找因果关系，确认产生的原因，
并通过信息反馈，使被评价者明确今后的努力方向。
2、评价内容的整体性原则
在进行评价时，要对校本教材实施和开发的各个方面作多角度、全方位的评价，而不能以点代面，以偏概全。由于校本课程的系统性和复杂性，使得课程实施的效果往往从不同的侧面反映出来，表现为一个由多因素组成的综合体。因此，必须从整体上进行评价，首先做到评价标准全面，尽可能包括课程实施的各项内容；其次要把握主次，区分轻重；三要定性评价和定量评价相结合。
3、评价方式的合理性原则
评价采取学生和教师自评、互评和考核组评价四种方式，既体现自我反思，又体现民主参与，既体现客观公正，又体现科学合理。做到形成性评价和总结性评价相结合，量性评价和质性评价相结合，注重发展性的评价方式.
4、评价方法的可操作性原则
每学期结束前，由任课教师对学生进行评价，学校考核组对教师和班级进行评价，评价采取听、看、查、问、测等多种渠道收集信息，从教与学统一的角度出发，以课程实施目标体系为依据，确定合理统一的评价标准，采用科学、具体可操作性的评价手段。
（二）评价内容和方法
1、对学生的评价：注重“三维”，即关注基本知识和基本技能、过程和方法、情感态度价值观。注重发展性评价，在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。每学期根据教学任务，由各任课教师对学生进行踩球、颠球、顶球、传球、运球、射门等项目的测试，测试结果作为学生的体育成绩之一，记入学生素质报告单，并作为评定体育积极分子、三好学生、三好学生标兵的必备条件之一。
评价方式有：自我评价、同伴评价、教师评价。
2、对教师的评价：课程实施的关键是教学五认真的落实，任课教师在实施校本课程过程中的完成教学任务、备课、测试等情况，以及在活动中的组织、管理、指导等方面的能力和实效，都作为教学工作考核的具体内容。对于班主任，每个班级中校、年级足球队人数、每届班际足球比赛的结果，都成为“文明班级”考核内容。对于教练员，每次比赛成绩和训练出勤情况、训练效果等作为考核内容。每个教师的考核结果记入教师档案，并把考核结果与教师评优、职评、奖金等挂钩。
五、社团活动的内容和基本要求
（一）、活动内容
1、体育与健康知识
2、基本理论
(1)足球运动发展概况及发展趋势
(2)足球竞赛规则及裁判法
3、基本技术
（1）无球技术：起动、跑动、急停、转身、跳跃、步法
（2）踢球：脚内侧接球正脚背、脚背内侧踢球
（3）接球：脚内侧、大腿、胸部、头部接球
（4）运球：脚内侧、正脚背运球
（5）头顶球：原地正面、侧面顶球，跳起正面、侧面顶球
（6）守门员技术：接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢球
（7）抢断球：正面、侧面抢断球，铲球
（8）假动作：假踢真传、虚晃过人、变向突破
（9）掷界外球：原地、助跑掷界外球
4、基本战术
（1）局部二过一进攻战术
（2）边路进攻战术和中路进攻战术
（3）角球和任意球战术
（4）个人防守战术和全队防守战术
（5）掷界外球攻守战术
5、教学比赛
提高学生基本技术和基本战术的应用能力
6、身体素质
（1）速度：反应速度、动作速度、位移速度
（2）力量：上肢力量、腰腹力量、下肢力量
（3）耐力：一般耐力、速度耐力
（4）柔韧和灵敏
（二）、社团活动对指导教师的基本要求
1、教师要熟悉大纲各部分的内容，钻研教材的要点和难点，创新教法，选择有效手段在教学过程中有针对性的施教。
2、在教学过程中提高学生对足球运动的兴趣，促进学生较好的掌握足球运动的基本技术，基本战术和基本理论，具备一定的比赛能力，从而使学生具有利用足球锻炼身体的爱好，并养成终身锻炼的习惯。
3、在教学过程中加强学生的速度、耐力、力量等素质的锻炼，使学生的心肺功能、体能有明显的增强，身体素质得到全面的发展
少儿足球校本课程训练计划表
1、基本技术：传、接、运、头技术；教学比赛。恢复性练习：耐力、柔韧
2、基本技术：二人、三人传接球技术；抢截球技术。攻防练习恢复性练习：速度、灵活
3、基本技术：各种踢、接球技术，有球技术。 2—3人进攻练习；2—3人防守练习恢复性练习：弹跳、上肢
4、基本技术：各种运球技术，抢截球技术。个人进攻练习；个人防守练习专项速度练习
5、基本技术：运动中传、接球技术，掷界外球技术。边中配合；中路配合专项力量练习
6、基本技术：头顶球技术；射门练习。 3—4人进攻练习；3—4人防守练习专项柔韧练习
7、基本技术：综合技术二过一练习；教学比赛专项灵敏练习
8、基本技术：综合技术教学比赛专项耐力练习
9、基本技术：综合技术全队进攻战术专项速度练习
10、基本技术：各位置特长技术全队进攻
战术专项力量练习
11、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项灵敏练习
12、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项柔韧练习
13、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项耐力练习
14、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项力量练习
俱乐部策划方案 篇6
案例题目：
常中初中小记者俱乐部第二课堂活动
课题设计：
在语文教学中，为了树立大语文教学观，贯彻落实好《语文课程标准》，加强语文实践活动，我们要在上好语文学科课的同时，开设语文活动课，通过开展小记者俱乐部活动来激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，以使学生形成良好的创新个性。
活动目的及意义：
进一步推动素质教育和新闻普及教育，激发青少年对新闻的兴趣，丰富青少年的社会实践生活，提高青少年参与社会建设的热情，发现和培养新闻事业的后备人才，促进青少年综合素质的'提高。
组织构架：
1.顾问：
2.部长：
做好小记者站全体小记者的组织工作，做好我校小记者站与上级报社衔接工作，认真调度、发表各班上交的文章，组织小记者更好地参加小记者站的活动。
3.指导员：各班班主任、语文老师
负责学生文章的发表，认真挖掘小记者的文章，积极将学生平时文章加以修改并发送至教导处，完成每月1篇的文章上交任务，并努力突破。
活动内容：
1、系统地学习“新闻知识”、“小记者采访与写作”等内容。
2、组织小记者参与各类大型活动的采访，为小记者提供社会实践的机会。
如，采访村委会，敬老院，科技馆，图书馆，贫困山区，电视台，镇或市里主要领导等等。
3、由优秀语文老师指导小记者进行写作并批改，及时向小记者提出合理建议和意见。
4、以《东莞时报》、《东莞日报》、《常平报》等新闻媒体为依托，为小记者的优秀作品提供展示的平台。
活动时间：
1、集体授课或活动时间一般安排在双月的星期日上午，特殊情况除外，具体时间以电话通知为准。
2、社会实践时间：因采访任务而定，一般安排在课余时间，特殊情况另行通知。
招收对象:
1、七至九年级学生，身体健康，有一定写作水平和口头表达能力。
2、校通讯员、学校广播员和作文竞赛曾获奖同学优先录取。
3、建议初一、初二由老师推荐（每班人数最好在2个以上），初三原则上自由报名。具体名额不限。
备注：
一、常平中学初中部小记者优惠政策：
1.所有常中初中小记者俱乐部成员可获一张小记者证，成为出入各大采访场合的重要凭证。
2.市小记者站、校小记者俱乐部将组织各特色活动，锻炼学生的语言表达能力，提升社会交往能力，增强观察写作能力，拓展知识面。
3.小记者还能将优秀文章刊登于时报上，提高小记者知名度。
二、各班要求完成的文章指标
要求七至九年级每班每月至少有1篇文章上交，各班主任、语文老师可以将学生平时积累的文章加以修改发送到教导处。
注：校记俱乐部将在学期末公布各班文章上交及发表情况，同时俱乐部还将根据各班小记者人数及小记者文章上交、发表数在学期末评选出若干信息灵通班，同时发表文章将同各指导老师的奖励相挂钩，请各位教师将发表的文章保存好。
三、信息灵通班考核办法：
1.小记者人数达标加5分，在达标基础上每增加一人加一分。
2.文章上交数达到两篇加5分，每增加一篇加1分。
3.文章发表于校刊每篇加2分，《东莞时报》等校外报刊每篇加3分，国家级每篇5分。