画展活动策划方案 篇1
一、 指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。 经研究决定，我校将在20xx年开展：“20xx庆元旦校园书画展”。
二、 活动主题：树德立志，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的`基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。
三、 活动宗旨
面向全体师生，为师生发展着想，树南中学新形象!
四、 活动目标
努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围。 通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与教育的成果。
五、 活动时间
20xx年12月1日---------20xx年12月25日
六、 参展地点(另定)
七、 活动对象
本届校园书画展活动对象为全体师生。
八、 活动设置
九、 活动项目
1.美术展览
绘画：水彩、水粉、国画、铅笔…
书法：硬笔、毛笔。
2. 美术展评
(1) 绘画、设计评比。
(2) 书法评比。
(奖项设置根据参展数量而定)
十、作品统一交到王xx老师处
十一、 组织机构：
为保证本届校园书画展活动的顺利开展和取得圆满成功，特成立了由学校领导班子组成的“南田中学首届校园书画展组委会”。全体教师，尤其是班主任、美术老师应大力支持本届校园书画展的各项活动，具体工作安排如下：
1. 组 长：
2. 副组长：
3. 活动小组安排
成员：
画展活动策划方案 篇2
活动背景：为提倡“文明修身，俭以养德”的良好生活习惯，提高我
校学生的科学文化素质，鼓励大家成为文明有素质的人，营造绿色、健康的校园文化氛围，校团委大学生科协决定在全校举办以校园“文明与不文明”为主题的漫画比赛活动。现将有关事项通知如下：
主办单位：校团委大学生科协宣传部 活动时间：20xx年x月x日到x日
活动对象:各院系学生
活动主题：校园“文明与不文明”
活动目的：
1， 希望通过此次活动，提醒广大同学从自身做起，杜绝身边的不文明行为，旨在将“文明修身”的精神内涵及要求，全面落实到学生们平时的学习、生活中，努力提高自我、发展自我、完善自我，同时构建和谐文明的校园风气；
2， 此次漫画大赛将通过图片征集、整理，最后以展板的形式对涉及到校园中的“上课迟到早退”、“衣着不整”、“打架斗殴”、“抽烟酗酒”等不文明行为及“上课认真听讲”、“尊重老师、同学”、“助人为乐、拾金不昧”的文明现象进行展示。用这些图片触动同学，反思自我，时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己，从身边小事做起，不断提高自身的素质，用自己的实际行动，带动身边的同学们，多做有意义的事；
活动流程：
一，前期准备（工作团队及人员分工）
宣传部负责本次活动的海报和展板，将海报贴于二，四,六食堂及三岔路口，展板置于三岔路口；
组织部负责将本次活动的`具体时间，作品要求等通知到各班负责人，并将所有参赛作品于x月x日前收起； 外联部负责联系好本次活动的评委及嘉宾。
二，作品内容要求
1.作品收集要求
（1）参赛作品风格不限，彩色黑白均可。内容健康，积极向上，作品应以校园生活为背景，体现本次主题；
（2）参赛作品鼓励创新，可作适量技术加工，如利用电脑做后期制作，为照片中人物设计简单对白；
（3）参赛作品必须注明作品标题、作者姓名、班级、学号；
（4）参赛者请自留底稿，来稿恕不退还，举办方对参赛作品有使用权利。
2.作品收集方式
参赛作品以电子版形式打印，手绘更好，不收取照片等其他形式。
三，作品评审
（一）评分要求：
主题切合：参赛作品是否和本次比赛主题相符。
创造力：有独特的创作视角，并有创新的立意去诠释大赛的主题。 技术性：能在参赛照片作品中体现绘画或者电脑技术功底。 原创性：个性化创作风格，提交作品为本人所创作。 交互性：可以与浏览者在内心上达到共识。
趣味性：在作品中溶入语言等元素，使作品更具有可观赏性。
（二）评分标准：专业评委70％，大众投票30％。
1.评委会组成：由主办单位邀请校内有关人员以及活动组织者组成评审团，对作品进行评审。 2.评选程序：
1、入围初评：大赛组委会综合评分情况，确定入围作品。入围作品将于x月x日前公布。
2、最终评选：评审团最终对入围作品进行最终评选，确定奖励等次。
四，奖励方式
（一）奖项设置
本次比赛设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳新闻奖1名；
（二）奖励方式
一等奖：获奖证书。二等奖：获奖证书。 三等奖：获奖证书。 最佳新闻奖：获奖证书。 经费预算：
画展活动策划方案 篇3
为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下
一、作品要求
1、本届比赛参赛作品由作者自由命题。
2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式
(1)美术：包括绘画、设计
(2)书法：包括软笔和硬笔书法。
(3)摄影:题材不限
二、活动目的：
通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的'自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：
20xx年10月11日
地点：会议室
四、活动对象：
小学全体学生
五、评委：
李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳
六、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）奖（3名）
三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）
五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）
三等三等奖三等奖
画展活动策划方案 篇4
一、活动目的：
为传承和发扬中华文化，加强和改进大学生思想文化教育，提高学生综合素质，丰富同学们的'大学生活，并对我国古代书画文化有深入的了解和认识，激发同学们对书画文化的热爱，为此，开展系列书法活动，给大家提供一个展示自我的平台。
二、活动名称：
“品味水墨”书画展示及讲座
三、活动主题：
“墨香溢四月，佳书抵万金”
四、活动对象
全院师生
五、活动时间及内容：
分三阶段
第一阶段：4月1日-17日向全校领导、教师和学生发出邀请，征集书画作品，软笔、硬笔皆可，书体不限，纸张要求统一，字迹整洁清晰。
软笔：四尺纸张或三尺纸张
硬笔：A4纸张
第二阶段：4月18日-23日开展书画展览活动。将征集的作品集中展示。
第三阶段：邀请相关专家举办书法讲座，向同学们介绍关于书法方面的知识，同时请专家点评作品评出奖项。
六、活动遵循的原则
1、作品内容积极向上，体现传统文化
2、以热爱书法，求知探索的心态参加
3、评比公开、公平、公正
七、活动奖励
书法和绘画类各评出一、二、三等奖各一名，并设有创意奖、参与奖，以资鼓励。
画展活动策划方案 篇5
一、活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。也意指爱别人从接受自己，爱自己开始。只有爱自己才能更好的爱他人。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
二、活动主题
畅想五月，从心启航
三、活动目的
让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和处理心理问题的能力。本次活动旨在通过宣传一系列有关心理知识的活动，提高广大师生对心理健康的重视，培养学生之间坦然相待的意识和能力，构建和谐温馨的`校园文化气氛。
四、活动地点
攻关桥
五、活动对象
农业职业技术学院全体师生
六、活动时间
20xx.05.26
七、活动项目
（一）心理图片展示
（二）心理健康漫画大赛
八、前期准备
（1）“聆听你心”心理图片展
心理图片展示
现实生活中，人们常常发生眼见非实的情况。例如，在快速骑着自行车时忽然看到一个熟悉的朋友，打完招呼才知道认错了人，或经常回头察看是谁跟踪自己。这些都是发生在视觉或听觉器官上的错觉。
错觉图片区将向广大学子展示百来张心协收藏的错觉图片，让更多的学子了解错觉图片，明白并非所有事情都是眼见为实，只有经过自我认真的去探索发现，才能真正的有所收获。
注明：20xx.5.26日展示。
（2）心理健康漫画大赛
参赛须知及注意事项：
1）每个班级至少选出2幅作品参赛；
2）作品须为原创，可结合大学生的实际生活，如可以以恋爱、人际交往、生活状态为题材进行漫画创作，真实反映大学生心理特点，发挥创造性思维，图文结合；
3）内容积极向上、有启发性，可以以个人名义或小组名义参赛；
4）选材需健康，纸张大小为四开（A2）及以上，可以是电子绘画也可以是手绘，最好是手绘，黑白彩色均可，横幅竖幅均可，作品形式可以是连环画，也可以是单幅作品；
画展活动策划方案 篇6
书画艺术为中华文化之瑰宝，随着生活节奏的加快，当代大学生越发忽视了书法、绘画的意义。为了更好地丰富校园文化生活，提高大学生学习书画艺术的兴趣与审美水平，增强大学生的艺术素质和社团成员的凝聚力，增进高校间书画艺术交流，值老一辈无产阶级革命家毛泽东同志诞辰xx周年之际，特此举办此次书画展，在让广大同学欣赏中国书画文化的瑰宝的同时，进一步学习毛泽东精神，领略老一辈革命家的魅力。
一、活动目的
纪念毛泽东同志诞辰xx周年，传承文化艺术，陶冶时代情操，为我院校园文化做贡献。
二、活动主题
纪念毛泽东诞辰xx周年
三、主办方
共青团黄海学院委员会
四、承办方
黄海学院书画协会
五、活动对象
本届书画展面向xx学院全体师生及石油大学、xx科技大学、理工大学、滨海学院、港湾学院、xx职业技术学院六大高校中所有喜欢艺术、爱好书画的同学征集作品。
六、活动时间
20xx年xx月x日起征集作品，xx日—xx日集中展出
七、活动地点
行政楼一楼大厅
八、作品征集方式
通过海报宣传自由投稿以及通过各高校团委通知，下达到全院各个班级和社团，征集优秀作品。评审团进行评选之后的作品将进行分类、记录、归档于20xx年xx月号在行政楼一楼大厅进行为期x天的'展出。
九、作品展出种类
十、作品要求
1、作品内容积极向上。
2、紧扣活动主题，风格不限。
3、必须保证原创性。
十一、活动过程
1，前期宣传：制作海报对黄海学院全体师生进行宣传，组织外联部进班宣传，通过团委向各二级院发出通知，组织协会成员向其他高校发出参展邀请并收集参展作品。
2，场地申请：向校团委递交申请书申请书画展场地(拟定行政楼一楼大厅)，申请到之后进行展厅布置的各项工作。
3，作品征集：所有参赛作品须为原创作品，征集的作品将由书画协会评审部统一评审(根据创作思路、表现形式、作品内容为基本要素进行评选)，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。评审作品同意进行评选、分类、记录、归档并予以展出。
4，布展：将书画展场地分为：书法、国画、油画、素描、水粉画、剪纸、篆刻、十字绣、手工艺作品分区展览，并采购物品进行场地布置。
5，邀请嘉宾：向黄海学院领导、老师及校外的书画名家发邀请函，为书画展邀请到场嘉宾。
6，开幕式准备及进行：全体书画协会成员将于xx月号对书画展出场地进行清扫布置，将作品分区展出，并准备展出期间所需物品。
7，开幕式：于xx月号举行书画展开幕式，书画展正式开始。
8，作品展出：经评选通过的作品将在指定地点进行为期一周的展览，联系各院领导和老师前来观赏，由组织部组织各院同学前来参观，由外联部联系组织开发区各大高校书画协会前来参观交流。
9，作品日常维护：书画协会各部成员分批进行展厅的日常维护工作。
10，评奖：征集的所有作品先由书画协会评审部审评，再交相关老师进行评选，并依项目评选出一、二、三等奖和优秀奖。
11，闭幕：组织闭幕式，邀请领导讲话并对获奖作品进行颁奖。
画展活动策划方案 篇7
为进一步深化廉政文化建设，不断增强廉政文化的教育、示范、熏陶和导向作用，营造清正廉洁的社会环境，促进领导干部作风建设和廉洁自律。由县纪委牵头，县委宣传部、县总工会、县文化广电体育局、县文联、县书法家协会、县美术家协会配合，准备开展廉政书画展活动，并在全县范围征集廉政书画作品。
一、活动目的
通过廉政书画展活动的开展，推进廉政文化“六进”建设，引导党员干部和群众追求积极健康的文化时尚，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风气。
二、活动形式
1、进行室内展；
2、进行室外巡回展。
三、作品的征集
1、范围和内容
各乡镇、各部门要积极参与（限本单位内部人员创作），且每单位报1～3幅作品，无须装裱。作品内容应突出反腐倡廉主题，注重政治性、思想性和艺术性的.统一，诗词、名言、格言等文式不限（组委会将在县纪检监察网上提供参考内容）。美术作品同时要附作品的主题说明文字。
2、作品的形式
书法作品（不包含硬笔书法），书体不限（篆书、草书需附释文），美术作品题材不限。
3、作品的规格
为便于布展，书法、美术作品幅度不大于4尺整幅。
4、征集时间
从即日起至5月底。
5、报送方式
直接将作品报送至县廉政书画展组委会办公室（地址：县纪委a楼109室联系电话：）。每位作者报送作品限2－3幅，作品背面要用铅笔写明作品名称以及作者姓名、单位和联系方式。
6、作品的评选
所报送的作品，由县廉政书画展组委会进行整理、分类，并组织相关专家进行公开评选。暂定评选书法作品120～160幅、美术作品30～50幅，经组委会评选为优秀作品的参加全县廉政书画展出。所征集到的作品，版权归主办单位所有，不再退回，展出的作品将给予一定奖励。
四、组织领导
此次活动由县纪委主办；县委宣传部、县总工会、县文化广电体育局、县文联协办；县书法家协会、县美术家协会承办；县廉政书画展组委会具体办理相关事宜。
画展活动策划方案 篇8
为提高素质教育办学水平，展现我校素质教育的丰硕成果，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，渗透学校“书画”教育理念，引导他们向真、善、美等全面和谐地发展。特决定举办一次以“铭记历史，弘扬爱国精神”书法、绘画现场比赛。具体安排如下：
一、活动领导小组及评委：
组长：张娟娟
书法类评委：王正龙、黄华、李贤贵
绘画类评委：贾朝兴、李琼、苏之康、
二、参赛对象：
我校全体学生。
三、内容及形式：
（一）参赛作品内容：
1、中学生丰富多彩的校园内或外生活。
2、对和谐世界的美好愿望及憧憬。
3、对实现美好生活的畅想。
4、感兴趣的'其他事物或奇思妙想。
作品要充分体现学生丰富的想象力、创造力和时代感，创意新颖，形式多样，避免临摹（抄袭）。
（二）参赛形式
（1）书法作品分硬笔、软笔两种。硬笔书法作品规格为16开；软笔书法作品使用宣纸，规格为4尺宣，最小不能低于2尺（小于2尺不参评）。
（2）绘画作品一律为8开纸，绘画题材不限、形式不限，可以是剪纸、粘贴画、油画棒、水粉画、水彩笔画、素描等等均可。完成作品后，请在作品的背面右下角（必须用铅笔）写明班级、姓名、作品名。
（三）作品所需材料自备。
四、参赛要求：
（1）、各班班主任应鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。
（2）、作品内容健康、积极向上、符合中学生特点。
（3）、每人只可参加一项比赛。
五、参赛学生人数：
1、每班参加硬笔书法比赛1—2人；软笔书法比赛1人。
2、绘画比赛每班不能多于3人。
六、参赛时间：
（一）比赛时间：20xx年12月5日中午12:00点钟。
（二）软笔书法在学校梦想教室现场完成作品，由支小磊老师负责监督；硬笔书法在八年级（6）班教室，由余花老师负责监督，书法比赛时间为30分钟，可以准备书法内容；绘画在七年级（2）班教室，由贾朝兴老师负责监督，比赛时间为100分钟，参赛学生必须在规定时间内完成，参赛学生班级、姓名、作品名写在作品背面右下角。
七、奖励方式：
评委对书法（分硬笔、软笔）、绘画作品进行评比，每类评出前六名予以表彰奖励，分一、二、三等奖及优秀奖若干名进行奖励。
（注：设立奖项按参赛人数的比例设立）
（一）书法组：
硬笔书法：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。软笔书法：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。
（二）绘画组：
绘画：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。
八、活动评分细则见附件。
九、未尽事宜，另行通知。
画展活动策划方案 篇9
活动目标：
1、通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦的来临，共同分享元旦的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、参与节日游戏。
活动组织者：
中班教师。
活动过程：
（一）、教师讲话致元旦贺词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家元旦好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！
（二）集体演唱歌曲《元旦乐陶陶》，全体幼儿进行大拜年！
（三）、家委会代表讲话
（四）、幼儿歌曲表演
表演形式：合唱，分组唱，表演唱；
表演内容：所学歌曲
（五）幼儿儿歌表演
表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令
表演内容：国学诵读
（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》
（七）、随音乐《元旦好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上元旦祝福。
画展活动策划方案 篇10
活动目标
1.通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。
2.鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。
活动准备
经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。
物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。
活动过程
活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。
1.教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?
请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。
(此时，幼儿的回答仅是一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)
2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”
师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?
(幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)
教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办?
3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。
4.(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。
(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)
5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。
师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
(播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的'汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。
(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。)
6.集体讨论、小结：朋友是什么?
结束。