读书沙龙活动策划方案 篇1
一、指导思想
为进一步推进语文组文化建设，创建学习型团队，提升教育内涵发展的品质，提高语文教师的自我学习意识和团队学习能力，努力打造一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型语文教师队伍，促进语文教育教学工作不断改进与创新，结合学校“阅读经典，润泽人生”教师读书活动方案，特制定本组活动方案。
二、活动对象：
语文组全体成员
三、活动时间：
20xx年12月25号下午3:40
四、活动地点：
录播教室
五、活动方式：
集体交流
六、阅读书籍：
《古典之殇》
七、活动准备
1.布置阅读《古典之殇》
2.每位语文老师交流材料准备
3.活动通知
4.活动现场布置以及分工（摄影以及报道）
投影标语：语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动
八、活动流程：
1.主持人语
2.自主表达
老师畅所欲言，说说自己在阅读、工作、生活等方面的感触；也可以说说自己的阅读生活，阅读计划，话题不定。
展示自己读书笔记或者阅读批注。
3.片段欣赏
阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进行赏析，并深情诵读。
4.阐述观点
阅读主体结合《古典之殇》某一篇或某一段谈谈心得体会，也可以结合实际发表言论。
九、活动要求
1.每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退。
2.每一位语文老师自带活动交流材料。
3.每一位语文老师安排好其他事务。
4.组长负责整理好活动过程资料。
读书沙龙活动策划方案 篇2
一、活动思路：
经过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自我，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，构成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。
二、活动目的：
经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动供给一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，构成思维的火花。经过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福！
三、活动形式：
读书，推荐，论坛，交流。
四、活动时间：
20xx年10—11月
五、参加对象：
全体党员
六、活动过程：
（一）活动准备
1、20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示结合自己的教学情景进行反思，在以后的教学中哪方面是能够改善的在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的
2、20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，（如果能够的话还能够评奖，到时能够给予必须的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。）其他的党员能够围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。
3、20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
（二）活动过程
主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。
读书交流：请几位预约的先交流。
畅谈：党员教师能够围绕主题随意发表自己的感想。
党支部书记小结此次活动情景。
主持人宣布结束。
（三）活动要点
1、这样的读书沙龙关键在于准备工作，能够是大家共读一本书，一起谈体会交流能够有更多的“共同语言”；也能够供给书单，大家能够自由选择自己喜欢看的书，相互交流能够增长知识视野。我们支部的经验似乎供给书单，并且供给的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。
2、所写的读书体会必须要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。
七、活动预期效果：
经过开展“书香学校——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，经过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，经过交流为党员读书活动供给一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，构成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员经过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。
读书沙龙活动策划方案 篇3
一、活动的主题
“书香润泽青春，阅读丰富人生”
二、活动目的
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。
3、搭建张小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校品位的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
三、领导小组
组长：杨林东
副组长：周增梅 唐乃军洪国栋王纯钢
成员：王倩 潘其卫及各年级主任
四、参加对象
张家圩小学全体教师
五、活动时间
20xx年3月
六、活动措施
1、整个活动分三个流程进行：自主阅读、组内交流、撰写心得。自主阅读可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读（可以自行购买，也可在学校图书室借阅），读书过程中做好读书笔记，便于交流。
2、创设良好的阅读环境，加强学校图书室和阅览室建设，开放图书室与阅览室。
3、每个教研组要有集中学习的线上学习时间。本组在集体备课时间中可抽出30分钟进行自主阅读或者交流体会。
4、教师坚持写教学日记、教学随笔、教育叙事。
七、活动要求：
1、要求教师读好一类书：读教学专著，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。
2、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记或者教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。
3、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
4、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
5、在读书活动结束之前，教师都应该整理好一篇读书笔记（不少于800字），中层以上教干不少于两篇。活动结束后，教师上交读书心得体会和所读书目上的读书标注复印件给年级主任（50岁以上的老师可以不用交），学校存档。
八、评奖与展示
根据整个活动三个流程（自主阅读、组内交流、撰写心得）以及所读书目上的读书标注，我校将评选出特等奖5名，一等奖11名，二等奖15名。并将获奖老师所交的材料展示在公布栏。
读书沙龙活动策划方案 篇4
一、活动目的及意义:
新华夏教育恩施分公司致力于帮助恩施州学子实现升学、考学梦想，新加新华夏国际教育科技（北京）有限公司是以考试辅导、培训交流与教育资源投资为主体、教育传媒产品开发为辅的综合性服务机构，在外语培训方向理念是：用优质的教学模式，培养学生；让每1位学员真正学有所获。并提倡让学员在学习过程中，享受轻松自由的课堂气氛，加强师生互动，帮助学生最快、最高效地提高外语水平，使其能够在商务及社会活动中用流利、准确的语言与其交流。新华夏教育始终以创新的思维模式深入到教育培训事业的各个层面，在学历继续教育、职称考试培训、在职硕士培训、儿童成长教育、远程教育发展、中外合作教育等形成一定市场优势，以直授教学与战略合作为市场模式，不断扩展资源渠道，增加技术与人本投入，实现了教育资源与社会价值的良好衔接，新华夏教育在不断发展和努力中，为广大的学员提供优质的服务。
二、活动主题:
北京新华夏培优中心恩施分公司——教师沙龙会
三、主办单位:
北京新华夏培优中心恩施分公司
承办单位:恩施顺智网络广告传媒有限公司
四、活动时间:
20xx年10月01日下午14：00
五、活动地点:
恩施市东风大道224号3楼（原晴元酒店3楼）
六、活动对象:
恩施各校教师
七、活动形式与内容:
活动形式：沙龙会
活动内容：恩施市各校教师约50名代表到新华夏参加的沙龙会
八、活动流程
播放喜庆音乐
1、入场前签到（学校名称、姓名、电话），组织迎宾人员迎接指导签到后引到嘉宾席就座
实施方案：一楼站2名迎宾美女，配戴电子显示牌，负责接待引导嘉宾上3楼处签到，签到人员引导嘉宾以邀请函签到，填写姓名、联系方式、学校名称，然后发放纪念品（备注：抽奖方案一：签到后给嘉宾一张入场券分为正联、副联，正联给嘉宾、副联放入抽奖箱；方案二：在签到本上注明有无微信，利用微信摇一摇参与抽奖，在规定时间内摇的次数最多者中奖）。
2、主持人介绍各位嘉宾、宣布沙龙会议流程、宣布沙龙会正式开始： 详见附件一5分钟
3、单总致开幕词：5分钟（自拟）
4、抽奖环节：三等奖10名：10分钟
实施方案：
入场券抽奖方案：制作一个抽奖箱用红纸包好，嘉宾签到后的邀请函放入到抽奖箱中，一次只抽取一张邀请函，抽取三等奖时抽到的邀请函就是三等奖，同类别奖项只享受一次，中奖嘉宾听到主持人念的名字时邀请上台，10人一起领奖并同台合影留念。
摇一摇方案：利用投影仪展示、电脑操作后台，嘉宾在扫描公众二维码后，输入“新华夏+自己手机号码”即可参与抽奖活动，根据奖项名额在规定时间内摇的次数最多者获胜为中奖。
5、单总介绍新华夏课程（ppt演示）（品牌文化、优势、价值观念）： 方案确定后我们制作30分钟
6、抽奖环节：二等奖5名：5分钟
实施方案：已获得三等奖的嘉宾能享受继续抽奖，方法同上。
7、畅饮酒塔、特邀嘉宾土家歌王倾情献唱，其它相关文艺节目表演： 实施方案：酒塔提前布置到位，并将酒倒入杯中，由主持人与现场协调人员依顺序引导嘉宾取酒、畅饮、互相交谈、吃水果。30分钟（现场播放一些轻柔的音乐或钢琴曲）
8、抽取一等奖3名，然后全体合影留恋10分钟
（时间：90分钟左右）
九、前期工作安排:
1、邀请函50份，在9月28号之前发放完毕、活动前一天以短信或电话的方式温馨提醒活动当天准时入场
2、新华夏工作人员分工明确，拱门、横幅、展架、宣传资料、签到处布置到位
3、室内场地布置、会场布置（如：气球、鲜华、酒塔、果盘、饮用水、纸巾）
4、投影仪、电脑设备检测确认无异常
5、签到本、签到笔，奖品、纪念品的确认
十、活动要求与注意事项
1、主持人把控好整个沙龙活动现场的活跃氛围
2、现场工作人员维持好活动现场秩序、环境卫生积极配合各项活动、主动调解现场氛围
读书沙龙活动策划方案 篇5
一、活动主题
以企业文化驱动管理创新
二、活动时间
3月29日晚上7:00报到，7:30开始。
三、活动地点
世茂御龙湾闽南古厝
四、组织机构
主办单位：中共晋江市委宣传部、晋江市企业文化协会 承办单位：晋江经济报社
五、邀请对象
1.主讲嘉宾：待定
2.参会人员（约30人）：
（1）晋江企业的知名人力总监、副总；
（2）中国（晋江）海峡人才市场晋江负责人；
（3）晋江市委人才办、晋江市人事人才公共服务中心相关领导。
3.主持人：可邀请咨询公司知名讲师（具体人选待定）
六、活动形式和流程
1.晋江经济报提前两周在财经版、产业周刊对沙龙进行预热报道，并于活动前在其官方微博上开设话题供讨论预热和进一步 宣传，同时征集部分参与嘉宾；
2.嘉宾演讲内容提前沟通对接；
3.沙龙现场勘查布置；
4.沙龙提前签到；
5.主题沙龙：
（1）主持人介绍到场领导及嘉宾，并做主题引导 （约10分钟）；
（2）主讲老师作主题演讲（30分钟）；
（3）到场嘉宾与领导针对主题发表自己的观点（由主持人有重点的引导发言，不一定每个到场的人都发言，每个人发言控制在5-10分钟以内，该环节控制在40分钟）；
（4）到场嘉宾与主讲老师提问互动（控制在30分钟）；
（5）主持人收尾（10分钟）。
七、职责分工
1.晋江经济报负责主讲老师与嘉宾的邀请、提前深入沟通，负责提前于其官方微博开设话题，并做足活动前后期宣传报道；
2.晋江市委宣传部、企业文化协会负责邀请市领导，组织媒体宣传，同时负责场地布置；
3.晋江新闻网负责后期企业文化网上展馆对活动情况的总结宣传，延续活动效应。
读书沙龙活动策划方案 篇6
一、成立英语角
1、活动内容：英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：00
3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下
4、组织人员：杨友志乔瑜
5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教
7、主办机构：法学院团总支
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语沙龙决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00
复赛：第13周周六下午2：00
4、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室(第7教室)
5、负责教师：王宇钢(法学院团总支书记)
6、总策划：杨友志
7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦、郭自立
8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈书记、宋强副院长、邹渊教授
9、参赛要求：(1)、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。
(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。
(3)、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问
d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金团总支及赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：第16周周五晚7：00
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：王宇钢
5、总策划：杨友志
6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦
7、特邀评委、嘉宾：外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。
8、参赛要求：(1)、所有参赛歌曲均为英语形式，演唱时间控制在5分钟以内。
(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金团总支及赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的.学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们英语沙龙决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，能激发大家学习英语的兴趣，也能让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们能开展以下的此类英语游戏：
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者能看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
3、出版英语刊物
此刊物刊登内容主要是我院学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。
4、欣赏欧美原声电影
在休闲娱乐的同时又能提高英语表达能力和对英美国家文化的了解，真是一举数得。为了满足同学们这方面的需求，我们届时将在法学院多媒体教室为广大同学提供英美大餐经典欧美原声电影欣赏!
总之，丰富多彩的英语沙龙活动将为我院学生提供一个良好的英语学习氛围，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
读书沙龙活动策划方案 篇7
活动目的：
为营造“书香校园”，着力打造“卓雅”家长文化，特举行实小班级“读书沙龙”活动。
活动时间：
待定
活动准备：
各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子？”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，交流读书收获，畅谈教育方法。
活动地点：
本班教室
特别提示：
1、 各位交流的家长要认真准备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作；
2、 班主任组织本班读书沙龙交流活动。
3、 组织的程序为：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑难解答。
4、 各班主任要认真布置班级，营造深厚的交流氛围。
未尽事宜，另行通知。
读书沙龙活动策划方案 篇8
一、活动目的：
创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。
二、活动安排：
活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）
三、前期准备：
1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）
2、海报宣传
（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考
（2）话题方向建议
（3）沙龙时间
（4）沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
四、主持人职责：
1、前期准备，广而告之。
2、资料搜集，推荐阅读。
《移动的天空—体制外的天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）
五、沙龙程序安排：
1、主持人出示话题来源：州温都市报
《能仁书院，到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
5、相关链接：
“在家上学”
杭州----
“华德福教育”
6、继续深入讨论话题
7、填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙
8、颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人
读书沙龙活动策划方案 篇9
一、活动背景
“80后”年轻人已渐渐成为社会、家庭的中坚力量，为社会、国家的和谐建设发挥着日益重要的作用。作为“80后”，我们有着类似的成长历程，“生在蜜罐里长在牢笼里”。我们正在为着梦想而奋斗，我们共同应对着蜗居这样的具有鲜明时代特征的压力，所以我们“80后”是活在战场上的。我们有太多回忆、太多话题，太多的感悟值得分享。
二、活动目的
举办本次“书香社区”文化沙龙，目的是为五台山社区、南京大学的80后青年们交流沟通供给一个平台。经过与嘉宾的深入交流探讨，剖析“80后”在房价居高不下，学历不断贬值，竞争越发激烈的现代社会中，如何坚持自己的梦想，倾听自己内心的呼唤，勇敢奔跑去追梦，从而点亮“80后”的成长之路。同时让社会重新认识“80后”，聆听“80后”的心声，看到“80后”的奋斗挣扎，展望“80后”创造的幸福。
三、活动主题
应对梦想与现实，应对迷惑与矛盾，现场的嘉宾与观众共话“80后”的成长、奋斗、追梦之路。
四、举办单位
主办单位：华侨路街道团工委
南京大学信息管理系团委
先锋书店
协办单位：五台山社区
承办单位：南京大学信息管理系研究生会
南京大学信息管理系学生会
五、活动概况
活动时间：20xx年4月15日晚19：00~20：30
活动地点：广州路先锋书店（有50—60个座位，最多可容纳100人，有电视机）活动形式：嘉宾访谈、现场互动提问
主持人：
嘉宾阵容：
观众构成：
六、活动详细方案
1、前期准备
（1）确定访谈的核心主题，话题线索，访谈问题的设计，以及海报宣传的亮点。
（2）甄选节目主持人，及时与主持人沟通协调访谈问题的设置。
（3）邀请、联系访谈嘉宾，沟通访谈话题。
（4）联系先锋书店、五台山社区，与他们做好沟通协调工作。
（5）邀请函、入场券、宣传海报的制作。
（6）宣传方式：
南园宣传：南园BBS宣传，校报宣传（南大青年报、团声等）
五台山社区宣传：宣传方式由街道安排，能够粘贴海报等
先锋书店宣传：宣传方式由书店安排，现场横幅、海报（已制作）等
（7）准备活动新闻通稿（供给给先锋，以邀请有关媒体现场报道）：4、15日提交。
（8）撰写完备的策划方案：4月7日提交教师，修改后，4月8日提交相关主办单位。
2、活动流程
（一）会场布置（17：00——18：30）：
（1）工作人员17：00到场，布置会场，包括桌椅以及物品等安排妥当，调试好多媒体设备，确保可用，并调试好照相机等设备，准备好入场券发放等。
（2）18：40左右观众入场
（3）18：50左右嘉宾入场
（二）开始阶段（19：00——19：15）：
（1）主持人出场，介绍本次活动主题及出席嘉宾（10分钟）
（2）由宣传部同学控制播放设备，放映开场视频，回忆“80后”的成长历程。
（三）访谈现场（19：15——20：30）
（1）嘉宾访谈：围绕这次活动的主题，针对三位嘉宾不一样的成长经历，探讨关于“80后”在应对梦想与现实的种种冲突与矛盾应当如何抉择、理性思考的问题。
（2）现场互动：在每个嘉宾陈述自己的想法后，主持人引导现场听众提问并请嘉宾作答。主持人要注意控制提问观众的人数，把握好时间。
备注：嘉宾访谈和现场互动穿插进行。
风险应对：事先安排几位同学准备问题，避免冷场。
（四）退场（20：30之后）
嘉宾及观众退场，工作人员留下清理会场。
七、经费预算
1、海报、传单、门牌等印刷费用：由街道承担；
2、张嘉佳的车马费：由南大信管系承担；
3、美国嘉宾和律师的费用，三位嘉宾的礼品：街道和先锋协商解决；
4、现场提问观众的小礼品：请先锋书店酌情研究（能够供给书店会员卡、购书优惠券等）；
5、现场横幅制作费用：
6、邀请函印刷费用：
备注：嘉宾费用包括：交通餐补、礼品等。
读书沙龙活动策划方案 篇10
一、活动目的:
继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。
二、活动时间:
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活动地点:
温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅
四、沙龙主题:
构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动
五、活动准备:
(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感
1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。
2. 阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下内容很值得一读):
杭州市学军中学校长 《让童心穿越整个人生》
州温市教师教育院、 教育教学研究院院长 《教育因“不同”而美好》
州温市教育局党委书记、局长 《什么是好学校》
《州温教育系统掀起“头脑风暴”》
3. 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。
(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)
(三)摄影摄像音响(等)
(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品()
(五)与新城校区沟通()
(六)活动报道()
六、具体行程安排:
8月26日16:00州温市实验小学出发
17:00入住雁荡书院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动
12:00中餐
13:30退房