4.23世界读书日活动方案2025 篇1
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称”世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文明传承的通道，是人类提高的阶梯。4月23日是世界读书日，如何开展全校师生阅读呢?
一活动目的
1、通过读书活动创造良好的学习氛围，培养师生良好的阅读习惯和思考习惯，提升师生综合素质。
2、激发师生阅读兴趣，多读书，读好书，好读书。引导师生从阅读走向悦读。
3、全校师生形成读书的热潮，让书香飘满每一个家园，创造学习型家庭、班级。
二活动口号
1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我健康。
三活动时间
4月23日——5月6日
四活动过程
虽然新冠肺炎疫情肆虐，却阻挡不了我们读书进步、传递书香的热情。在这疫情期间，我们都不能去学校、不能去图书馆，只能宅家学习。因此，读书活动只能在家里开展。两个多月的线上学习，孩子们每天面对手机、电脑、笔记本……学习甚是紧张。让我们时常，回归自然，远离电子产品，全身心放松，走进书的海洋。
根据每个年级孩子的年龄特点，我校即日起开展不同的阅读活动，以提高孩子们的阅读兴趣。
低年级
1、与家长合作，搜集一些有关读书的名言，制作成小书签。复学后拿到学校来一起欣赏。
2、各班开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事。家长拍最精彩的片段视频发到班级微信群，每班评出3名“故事大王”，颁发电子奖状。
中年级
1、开展“好书推荐”活动。可以家长推荐，可以学生推荐，也可以家长和孩子
一起推荐。由家长拍下精彩片段，发到班级群。
2、晒一晒疫情期间，家长和学生整本书的阅读情况。每班评出3名“书香家庭”，颁发电子奖状。
高年级
1、开展“读后感”征文比赛活动，每班评选出3名“最优读书人”，颁发电子奖状。
2、制作一期“我读书，我健康”手抄报比赛活动，每班评出3名最优作品，颁发电子奖状。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。让我们全体师生及家长一起领略书中的魅力和财富，在这特殊时期，携手共造书香家庭，共建精神家园。
4.23世界读书日活动方案2025 篇2
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的'人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：
长大读书会
六、活动时间：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活动地点：
具体活动各有安排
八、活动总负责人：
九、活动流程
（1）书评（负责人：）
A.宣传：3月10日——3月20日
B.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱@（负责人：）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：）西校区：图书馆存包处，（负责人：）
C.书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日
D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）
（2）读书笔记展（负责人：）
A.宣传：3月10日——3月20日
B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
D.评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干
E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）
（3）世界读书日专题讲座（负责人：）
A.宣传：4月1日——4月9日
B.演讲者由图书馆联系
C.演讲时间、地点
东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）
西校区：20xx年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）
D.讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：）
（4）世界读书日精彩电影（负责人：）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1（东校区待定）
（5）表彰会（负责人：郑吕）
A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）
C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（6）会内总结（负责人：）
时间地点待定
十、活动总宣传（负责人：）
A：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3，横幅、宣传板、彩喷
B：宣传板内容
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的名单
十一、人员分配：
总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加
十二、预期效果：
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。
4.23世界读书日活动方案2025 篇3
一、活动主题
一张纸 献爱心
二、 活动主旨
“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、 活动目的
促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园
四、 组织形式
1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学。
五、活动时间安排
1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12:00回收仪式结束。
4、下午14:00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项
1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
4.23世界读书日活动方案2025 篇4
一、活动背景：
在世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。
二、活动主题：
“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”。
三、活动内容：
1、以多种方式介绍4.23世界读书日。
2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
比赛时间：4月23日下午。
比赛地点：图书馆一楼书库。
3、校园“读书之星”排行榜。
4、图书漂流。
时间：4月x日—x日
主题：“漂流图书，分享书香。播送知识，传递信任”。
地点：图书馆学生自修室。
四、活动标语：
1、迎接4?23让我们一起读书吧!
2、阅读改变命运，知识造就人才。
3、交流读书体验，享受读书快乐!
4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
4.23世界读书日活动方案2025 篇5
一、活动宗旨：
让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的：
1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。
三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
五、组织人员：
组长：陈玉红、
副组长：陆如松郝新征
成员：全校教师
六、活动时间：_年9月1日——9月30日
七、活动安排：
第一阶段：启动阶段(9月1日———9月4日)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
第二阶段：活动阶段(9月5日————9月28日)
1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、开设“导读课”
语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读“经典古诗词”
开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛
举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)
1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求：
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
4.23世界读书日活动方案2025 篇6
活动主题：书香春更暖新途再起航
活动时间：20__年4月—12月
活动内容
(一)20__年世界阅读日粤港澳创作比赛
●活动对象：儿童及青少年
●具体内容：鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆顺利完成全市征稿，并从中选送23份作品(包括初小组1份、高小组6份、初中组16份)至__省立中山图书馆参加总评选。总评选正在进行中，期待我馆选送读者取得优异成绩!
(二)“Ta改变了我”主题征文活动
●活动时间：3月1日—7月31日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。聚焦庆祝中国共产党成立100周年，紧扣“Ta改变了我”这一主题，从大众视角诠释中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。
(三)“党的光辉照我心”——__省第十一届盲人诗歌散文朗诵暨第七届盲人散文创作大赛
●活动时间：
散文创作大赛：3月5日—4月18日__地区作品征集，4月23日前公布获奖作品名单
诗歌散文朗诵大赛：4月19日__选拔赛，地点：__图书馆一楼报告厅
朗诵比赛决赛暨散文创作大赛颁奖典礼：5月14日
●活动对象：持第二代残疾人证中的视力残疾人
●具体内容：庆祝中国共产党成立100周年，抒发盲人群体爱党爱国情怀，展示盲人群体感恩奋进、自强不息的时代风采。
(四)“跟随诗词游历祖国大好河山”系列推文
●活动时间：4月起不定期发布
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。从描绘、赞美祖国大好河山的经典诗词中“欣赏”得天独厚的自然风光，品味五千年文化精髓，感受中华民族文化魅力。
(五)忆赤子峥嵘岁月——_人物传
●活动时间：3—6月不定期推出
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。通过回顾中国共产党的奋斗历史，重温无数革命思想家把握历史趋势、勇立时代潮头，为了党的建设和发展，抛头颅、洒热血，带领人民不懈奋斗的雄伟气魄和卓越胆识。
(六)奇幻的童书世界——国际儿童图书节海报__巡展
●活动时间：3月31日—4月20日
●活动对象：4—15岁的少年儿童
●具体内容：精选历届国际儿童图书节海报，以市__图书馆、市图书馆学会名义组织线下巡展，让少儿读者感受优秀的艺术作品及丰富的人文内涵，更好地满足少年儿童的精神文化需求。
(七)“红色耀中华，党在我心中”红色诗词线上展览及诗词诵读活动
●活动时间：4月1日—5月1日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。纪念中国共产党100周年华诞，用诗歌表达对中国共产党的热爱，向党的生日献礼。
(八)“发现南岭之美”生态摄影展__巡展
●市馆展出时间：4月23日—5月6日
●全市巡展时间：5月14日起按蕉岭县图书馆、梅县区图书馆、平远县图书馆、五华县图书馆、兴宁市图书馆顺序每馆展出15天。
●活动对象：所有读者
●具体内容：以市__图书馆、市图书馆学会名义组织全市巡展。配合__首个国家公园——南岭国家公园的建设，让更多的人了解南岭丰富的野生动物资源和生态价值，向读者展示岭南丰富多彩的生物多样性以及人与自然和谐相处的动人画面。
(九)__市“书香世界，我添一缕”线上微书评评选活动
●活动时间：4月16日—4月30日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。以市__图书馆、市图书馆学会名义组织，由读者在指定书单中任选一本阅读并结合自身思考撰写微书评参与全市评选，鼓励读者在实践中培养深度阅读的良好习惯，让阅读更具意义。活动链接：……。
(十)客都文化公益讲堂
●第44讲：《提升健康素养关注妇女儿童》
●活动时间：4月24日上午9：30—11：30
●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：__学院化学与环境学院教授___
●第45讲：《现代诗歌的正确“打开”方式》
●活动时间：5月22日上午9：30—11：30
●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：__市客家文学院文学创作三级作家、__市作家协会常务副主席___
●第46讲：《儿童心理与阅读》
●活动时间：5月29日上午9：30—11：30
●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：___、___
(十一)集盲盒抽大奖——文学经典赏析活动
●活动时间：4月15日—5月10日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆举办，鼓励大家多读书、开眼界。
(十二)__省第二届“中华传统文化百部经典”知识大赛
●初赛时间：4月23日—5月9日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上答题。本次活动分为初赛(单选题)和决赛(单选题和填空题)，各馆赛区初赛前三名进入决赛，决赛时间为5月17日—5月23日。题库范围包括《周易》《吕氏春秋》《孙子兵法》《楚辞》四本典籍。通过趣味性的答题形式激发读者重读经典的兴趣，从新视角新体验品味经典固有文化内涵的当代价值，以国学经典滋养民族心灵。
(十三)关爱留守儿童送书下乡活动
●活动时间：4月23日
●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学等“麻雀学校”
●具体内容：精选适合小学生阅读的图书送书到山区校园，缓解“麻雀学校”学生课外读物匮乏、课外知识来源有限等问题，拓展乡村学生阅读视野，激发他们的阅读兴趣，呼吁全社会共同关注乡村儿童的精神文化生活。
(十四)100年里的中国——20__年粤港澳“共读半小时”活动
●活动时间：4月23日
●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学以及全市征集的共读点
●具体内容：市__图书馆、市图书馆学会联合各县市区图书馆举办__地区共读活动，鼓励学校、企业、社区、医院、工业园、餐馆、家庭等地向所在区域图书馆报名参与。以经典内容为载体，以共读为形式，聚焦重大主题，引导学习“四史”，迎接中国共产党成立100周年，传承发展中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
(十五)20__年粤图博览“阅途——书与远方”基层文化巡回展览
●主办单位：__省立中山图书馆、__图书馆学会
●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆
●活动时间：4月起
●具体内容：由省馆、省学会提供展览电子素材，市__图书馆制作展板并组织全市公共图书馆联合举办巡展。活动详情另行公布。
(十六)流动服务点提升
●活动时间：5—8月
●具体内容：对市__图书馆现有13个流动服务点资源进行整合优化，促进流动服务效益。
(十七)第十届“图书馆杯”__全民英语口语大赛
●活动时间：4—6月
●活动对象：所有读者
●具体内容：网络初赛+网络复赛+现场总决赛。旨在传承红色基因，用英语讲好中国故事，献礼_!选手通过电脑或手机登录平台报名参赛，在线朗读。初赛由大数据智能语音分析系统线上评分，复赛组委会组织专家评委线上评分，具体规则另行公布。
(十八)全市主题征文活动
●主办单位：__市委宣传部、__市文化广电旅游局
●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆
●协办单位：__日报社
●活动时间：4—10月征文，11月评选，12月颁奖
●活动对象：所有读者
●具体内容：面向全市人民群众征集散文作品(字数1500字左右)，庆祝中国共产党成立100周年，展示__人民勤劳奋斗、积极向上的精神面貌。组织专家评选并颁发纪念证书和奖金，优秀作品不定期在__日报刊登。
4.23世界读书日活动方案2025 篇7
(一)“世界读书日”宣传活动
活动时间：20xx年4月18日
活动地点：古县岳秀街文化广场
活动内容：在岳秀街文化广场悬挂横幅，设立宣传咨询服务台，版面展览，发放宣传资料，现场办理读者证，向广大群众宣传推广图书馆及25个分馆的文献资源与免费开放的服务项目等。
(二)“阅读滋养童心·书香美丽童年”共读一本书情景舞台剧表演
活动时间：4月23日晚上7:30-9:00
活动地点：文化活动中心小演播厅
活动内容：以经典绘本《换妈妈》、国际获奖小说《一百条裙子》两本书为载体，引导孩子们品味经典，领略经典，表演经典。将传统意义的`静态阅读表现为动态阅读，以情景剧表演向大家介绍、推荐喜爱的图书，同时给爱读书的人搭建一个展示阅读成果、相互学习交流的平台。
(三)寻找“最美读书人”评选活动
活动时间：世界读书日之际
活动内容：活动采取以个人自荐或推荐身边读书人的形式寻找候选人。根据《临汾市“最美读书人”评选活动补充通知》推荐条件上报“最美读书人”候选人。古县图书馆最终将综合推选出4名候选人参加临汾市“最美读书人”评选。
4.23世界读书日活动方案2025 篇8
活动设计思路：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
图书漂流活动口号：我分享，我快乐
图书漂流活动的目的：
1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。
图书漂流活动的时间：2月11日发起
图书漂流活动方式：
1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书
2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)
3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。
4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放
5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)
图书漂流活动礼仪要求：
1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师
2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读
以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来我们一起探讨
4.23世界读书日活动方案2025 篇9
4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
一、活动主题：
点燃读书热情，共建书香校园
二、系列活动资料：
1、校园读书之星评选活动。
2、师生读书签名活动。
3、教师好书推荐或读书心得交流活动。
三、活动主办方：
图书馆艺术教育系语文教研组
四、具体安排：
(一)校园读书之星评选活动
1、评选对象：
在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。
2、评选条件：
(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20__年4月23日—20__年4月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。
(2)用心参与各种读书活动，师生反映良好。
(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。
3、奖项设立：
五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。
校园颁发证书和奖品。
4、评选时间：20__年4月15日——-20__年4月23日
5、评选部门：图书馆
6、评选流程：
图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。
7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。
(二)师生读书签名活动
1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯
2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)
3、活动地点：校园餐厅楼前
4、牵头部门：图书馆、艺术教育系
5、人员安排：
活动倡议与组织：孙__
横幅及标语制作、场地布置：陈__
精美小礼品(前100名)分发：李__
签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员
6、活动流程：
(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。
(2)请校领导签上第一笔。
(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。
(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。
(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动
1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
2、活动对象：全体教师。
3、牵头单位：图书馆、语文教研组。
4、活动时间：20__年4月15日至4月23日。
5、参与方式(能够选取其中一种方式)：
(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等)，亲笔写在A4纸上，并注明推荐人的姓名。
(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。
6、人员安排
(1)推荐材料的指导、收集与拍照：
公共基础部、机电工程系(职责人)：肖__
农经管理系(职责人)：黄__
艺术教育系(职责人)：黄__
(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙__
4.23世界读书日活动方案2025 篇10
在第x个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在学校内构成热爱读书的书香风气，推广阅读下载文化，为他们今后的成长及终身学习供给文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、经过活动，锻炼学生的语言表达本事、组织本事。
活动准备
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读下载对生活的重要性;
3、积累一些读书的`名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：经过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、
甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：三乙班“我爱阅读下载”主题班会此刻开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们欢乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：你明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书礼貌古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读下载课外书的同学举手。
乙：同学们阅读下载让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读下载也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天能够不吃饭可是不能不读书呢?”
甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读下载还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎样养成良好的读书习惯
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每一天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读下载的毅力和习惯了，下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自我养成良好的读书习惯吗?
六、读书的名人名言书签大比拼：
1、点名上台展示自我做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
七、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
八、班主任讲话
同学们，今日的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向完美的未来!
九、宣布主题班会结束
4.23世界读书日活动方案2025 篇11
一、活动目的
通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。
二、主办单位
读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。
三、活动内容
(一)教师活动
1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：45周岁以下教师。
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至x年4月30日止。
评选阶段：x年5月上旬组织人员进行审查初评。
公示阶段：x年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下教师必写。
(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动：
充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。
(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月19日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
(三)好书推介
具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。
4.23世界读书日活动方案2025 篇12
4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
4月23日正值我市倡导“三湘读书月”活动期间。为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我县广大群众阅读学习的新高潮。
一、 活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
这个春天书香正浓
三、 活动时间
20xx年4月23日
四、具体活动安排
1、展板宣传(时间:全天 地点:图书馆坪内)
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。
2、数字化阅读新体验(时间:上午9:30开始 地点:电子阅览室)
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。
3、 新书推介(时间:全天 地点:外借处)
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
4、免费办证(时间:全天 地点:外借处)
在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。
5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间:下午 地点:电子阅览室)
送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。
4.23世界读书日活动方案2025 篇13
读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。
通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的.积累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。
社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。
1.通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。
2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。
3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。
1.教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。
2.布置学生查阅相关书籍，收集资料。
3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。
4.排练节目，使每位同学参与到活动中来。
一、情景导入，班会开始。
课件播放一段flash动画——《韦编三绝》，著名教育家孔子酷爱读书的故事。
生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。
二、介绍关于读书的名言警句。
请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。
三、听名人读书的故事。
从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。
(学生读《司马光与“警枕”》)
四、配乐诗歌朗诵。
背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。
五、课本剧。
7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演，生动形象)
六、合唱《读书郎》
七、宣读倡议书。
书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读《倡议书》。
八、班主任寄语，活动结束。
老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!
本次活动，注重让学生体验读书的快乐，激发学生读书的愿望，强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后，同学们基本上能够充分利用教室里的图书角，促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯，营造了一个师生共同发展，关系和谐的班级环境，为学生走向成功打下坚实的人文基础。
4.23世界读书日活动方案2025 篇14
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性:
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点:
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是:
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;
第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够; 第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法:
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、运用正确的指导方法
① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;
② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;
③ 重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤ 故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;
⑥ 随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例:孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)
⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;
⑧ 延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)
⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。
三、宣读丰园读书日系列活动
系列一、书香氛围营造
活动一:家长引导幼儿阅读适龄图书
活动二:利用阅读区每周公示并好书推荐
活动三:幼儿自主阅读
系列二、家庭氛围营造
活动一:家长引导幼儿阅读适龄书籍
活动二:每天睡前一个好故事
活动三:根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、图书漂流活动
活动一:各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板
活动二:设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
活动三:与幼儿分享“图书漂流感受”
4.23世界读书日活动方案2025 篇15
书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：四月芳菲，书香商院
二、活动时间：20____年4月25日
三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前
四、主办及承办单位：
主办：____学院学生会
承办：____学院学生会学术部
五、活动对象：____学院全体师生
六、活动形式：
(一)读书会;
(二)读书月签字活动;
(三)旧书回收;
(四)向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。
七、注意事项：
(一)为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排;
(二)活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。
八、联系方式：