学校雾霾天气应急预案 篇1
一、指导思想
根据成都市教育局的相关指示精神，为了保证广大师生在雾霾等空气质量较差的天气能健康生活、工作、学习，特制定《大邑县职高雾霾天气应急预案》。
二、组织机构
组长：陈良军（全面负责应对雾霾天气应急工作）
副组长：黄渭蓉（具体负责应对雾霾天气应急工作的信息传递、上报、宣传教育及相关知识的普及工作）
成员：王向忠、胡勇、孔凌励、各处室负责人、各班班主任
成员主要职责：具体落实所属部门的雾霾天气应急工作
三、适用范围
雾霾天气
四、空气质量指数级别分类
根据空气质量指数类别及表示颜色对健康影响情况，建议采取的措施：
0～50一级优，绿色空气质量令人满意,基本无空气污染各类人群可正常活动。
51～100二级良，黄色空气质量可接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响极少数异常敏感人群应减少户外活动。
101～150三级轻度污染橙色易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状、心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼。
151～200四级中度污染，红色进一步加剧易感人群症状,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响，心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼,一般人群适量减少户外运动。
201～300五级重度污染，紫色心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动耐受力降低,健康人群普遍出现症状，学生、心脏病、肺病患者应停留在室内,停止户外运动,一般人群减少户外运动。
>300六级，严重污染褐红色健康人运动耐受力降低,有明显强烈症状,提前出现某些疾病，学生应当留在室内,避免体力消耗,一般人群应避免户外活动。
五、结合空气质量的分类将师生活动情况作了以下安排
空气质量四级，蓝色预警，减少师生户外活动，不做操；
空气质量三级，黄色预警，避免师生户外活动，进行室内活动；
空气质量二级，橙色预警，停止学生一切户外活动；
空气质量一级，红色预警，学校停课，通过网络、家校路路通、电话等途径与家长和学生联系，提出合理化学习建议。
六、具体应对措施
（1）学校主管干部每天早上及时收听天气预报，根据预报中关于空气质量的等级提示，提前做出安排，并报请教育局批准执行。
（2）举行集会，让学生了解相关雾霾的知识，认识其危害，指导学生在雾霾天气里注意交通安全，学会如何保护自己。
（3）蓝色预警天气，正常就读作息时间，停止上室外课间操，由体育教师组织学生在教室内做适当体育运动常识培训。
（4）黄色预警天气，正常就读作息时间，学校停止上室外课间操，由体育教师组织学生在教室内做适当体育运动常识培训，班主任负责在班内维持学习秩序；体育课也由室外转到室内，由体育教师组织学生开展适宜室内进行的小型体育活动或体育常识讲解；禁止户外活动。
（5）橙色预警天气，正常就读作息时间，学校停止上室外课间操，由体育教师组织学生在教室内做适当体育运动常识培训，班主任负责在班内维持学习秩序；体育课也由室外转到室内，由体育教师组织学生开展适宜室内进行的小型体育活动或体育常识讲解；禁止户外活动。
（6）红色预警天气，学校停课。班主任、学科教师通过电话、qq群与家长和学生取得联系，建议学生完成合理范围的自学内容，尽量做到停课不停学。
学校雾霾天气应急预案 篇2
一、总则
（一）编制目的
为有效应对重污染天气的'影响，切实保护青少年健康，依据《马鞍山市中小学应对雾霾天气应急预案》要求，结合我县中小学校(含幼儿园，下同)工作实际，制定此预案。
(二)工作原则
坚持以人为本，预防为主；属地负责，分级管理；信息共享，分工协作；依法监管，公众参与的工作原则。
二、适用范围
本预案适用于全县中小学校重污染天气的预防及应急处置。
三、组织机构及职责
（一）县教育局职责
县教育局负责制定本县中小学校重污染天气应急工作实施方案，根据重污染天气预警等级及实际情况采取相应的应急措施，并及时传达给本县中小学校，并负责督查到位。
（二）学校职责
各中小学校根据县局要求，落实各项重污染天气防控措施，通过家校交流平台等多渠道及时告知家长做好应急准备，做好各级响应时的学生管理以及后续补课的工作，并向县局报告工作情况。
四、预警信息
由马鞍山市重污染天气应急领导小组发布不同等级的重污染天气预警信急。
根据市应急领导小组发布的预警信息，县教育局及时向直属学校发布。各直属学校根据预警信息、应急预案具体实施。
五、预警分级
根据《马鞍山市应对雾霾天气应急预案》相关规定，我市重污染天气预警由轻到重分为一级预警、二级预警和三级预警3个等级，分别用黄色、橙色和红色予以标示，三级预警(红色)为最高级别。
一级预警(黄色)：当API(空气污染指数)达到201-250，AQI(空气质量指数)达到151-200；且气象和环保部门会商预测未来48小时仍将维持不利气象条件。
二级预警(橙色)：当API(空气污染指数)达到251-300，AQI(空气质量指数)达到201-300；且气象和环保部门会商预测未来48小时仍将维持不利气象条件。
三级预警(红色)当API(空气污染指数)大于300，AQI(空气质量指数)大于300；且气象和环保部门会商预测未来48小时仍将维持不利气象条件。
六、应急响应措施
（一）黄色预警响应措施：
1、提醒低龄学生、患有心脑血管、呼吸道疾病及其他慢性病的师生、特异体质师生等易感人群减少户外活动；提醒师生尽量乘坐公共交通工具出行，减少汽车上路行驶。
2、中小学校停止学生户外体育课程及其它户外锻炼活动，因地制宜地开展多种形式的室内体育锻炼活动。教职工减少户外工作时间并采取防护措施。
3、中小学校校园内洒水降尘；在建施工工地增加洒水降尘频次，加强施工扬尘管理。
4、做好因重污染天气对师生身体造成影响的观察了解，并作好相应的工作准备。
（二）橙色预警响应措施：
1、提醒低龄学生、患呼吸道、心脑血管疾病的师生、特异体质师生等易感人群留在室内，避免户外活动；提醒学生最大限度减少外出，外出期间尽量采取防护措施；提醒师生乘坐公共交通工具出行，减少汽车上路行驶。
2、中小学校停止体育课、集体操、跑步、体育赛事等户外运动；教职工减少或避免户外工作。
3、中小学校校园内增加洒水降尘频次；在建施工工地禁止土石方开挖、路面整修、绿化种植、房屋拆除等作业；停止在建施工工地的土石方作业，停止建筑拆除工程，全面落实现场扬尘管控措施。
4、做好因重污染天气对师生身体造成影响的观察了解，并作好相应的工作准备。
（三）红色预警响应措施
1、提醒低龄学生、患呼吸道、心脑血管疾病的师生、特异体质师生等易感人群留在室内，避免户外活动；提醒师生乘坐公共交通工具出行，减少汽车上路行驶。
2、中小学校调整作息时间。全县学校调整作息时间，由县局重污染天气应急工作领导小组集体研究，报县政府同意后实施。
3、教职员工正常到校办公，做好因未接到停课通知、家庭无人照管或其他原因到校学生的管理工作，加强对在校学生的看护，提醒学生留在室内并采取必要的防护措施。
4、中小学校内增加洒水降尘频次；校园内在建工程一律停工，严格落实扬尘防治措施，做好洒水降尘工作。
七、应急响应启动与解除
应急响应措施的启动、调整或解除，应根据市重污染天气应急工作领导小组办公室发布的启动、调整或解除信息及时进行。
八、应急保障
（一）组织保障。各中小学校要指定一名分管领导和一名联络员负责重污染天气应急工作，提高应对重污染天气的组织、协调和实施能力，保证各项应急措施得以落实。
（二）教学保障。实施一级预警(黄色)、二级预警(橙色)处置措施时，所耽误的体育课可采取调课方式保证课程计划落实。实施一级预警(红色)处置措施时，学校及教师可通过家校交流平台等多渠道布置学生预习，有条件的学校可使用远程教育系统等信息化手段布置学生进行课程学习。因停课延误的课时，学校在报教育主管部门批准后可安排补课，课时不得超过延误的课时，并不得收费。
（三）安全保障。进一步强化对全县中小学生生态环境教育、应对重污染天气防御措施教育，并通过学生向家长传递相关知识。要加强对学生的安全教育，防止停课期间发生意外事故；实施一级预警(红色)处置措施时，学校为学生及家长提供人性化关怀，为因各种原因到校的学生提供代管等帮助；有留校学生的学校，要安排组织好留校学生的日常活动，并加强门卫、宿舍、食堂等管理。
（四）宣传保障。各校要及时公布重污染天气的预警级别及采取的应急措施；及时向县局反馈应急预案执行情况；加强应对重污染天气相关工作的宣传报道力度。
九、附则
本预案自发布之日起实施。
县教育局负责本预案的制定和监督等工作，并根据市局重污染天气应急预案的修订情况做相应的更新。
学校雾霾天气应急预案 篇3
教学目标：
1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
2、正确、流利地
3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学过程：
一、议题导课，激发兴趣。
从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。
二、初读课文，读正确、读流利
1、自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。
2、帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读，理解课文内容
1、指名分段读课文，读后评议交流。
2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。
请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。
3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。
4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。
5、学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。
四、巩固识字，指导写字。
1、巩固会认字。
2、教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写运笔方法。
学校雾霾天气应急预案 篇4
按照《*县教育局关于学校疫情防控工作的紧急通知》要求，自3月21日起全县中小学开始线上教学（返校时间视疫情形势另行通知）。为做好疫情防控期间线上教学工作，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响，根据河北省教育厅关于线上教学工作的安排部署，结合本地本校工作实际，制定如下实施方案。
指导思想
全面贯彻落实省市县关于疫情防控期间对学校教学工作指导意见和相关要求，充分利用“教育+互联网”形式有计划地开展线上教学，整合课程资源，为广大学生提供丰富优质的网络教学服务，实现“停课不停教，停课不停学”，为疫情防控工作取得最终胜利提供有力支持。
工作原则
（一）面向全体。统筹安排好课程资源，确保教学服务面向全体，覆盖到每一名学生。关注学习成绩薄弱、家长照顾程度低（留守儿童、抗疫一线人员子女等）、资源条件不充分的学生，按照“一生一策”的原则，提供灵活多样的服务。
（二）同步实施。教导处负责在线教学管理工作。各年级、各班、各学科有计划地开展好课前预习、线下自主学习、在线直播、网络互动等教学工作，紧紧围绕课程标准，以教材为依托，提供适合学生的个性化网络教育教学服务。
（三）注重实效。发挥各学科教师的主体地位，做好课前提示、课中点拨及课后答疑反馈、解惑、辅导、作业批改等各环节工作，线上线下融合，力争收到面对面课堂教学的效果。
（四）关注身心。合理安排教学时长和教学进度，严格控制作业总量，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。劳逸结合，注意师生用眼健康。
工作措施
（一）精心组织，全员参与
各年级部主任、各班主任、各学科组长要发挥带头作用，统筹协调，提前组织科任教师做好教学计划、学习使用教学平台、集体备课、自主录制微课、选编作业。
各班班主任根据课程表和时间表提前一天在班级微信群和钉钉群通知学生、召开学生和家长视频会议。
各学科教师通过班级微信群、钉钉群、电话等方式指导学生或家长进行线上操作，组织学生预习、签到，准时参加线上学习（音、体、美等学科采用线上布置活动、实践类的作业，由家长督促线下完成的形式，不进行线上教学）。
每位任课教师对本班学生进行在线答疑、辅导和作业批改、讲评、活动成果展示等工作，指导学生主动利用学校推荐的网上资源，做好自学，提高学习效果。
（二）搭建平台，有效推进
20__年9月，学校已指导各班组建班级钉钉群，作为本次线上授课的通用平台。教师利用钉钉群进行网络答疑与指导、课后作业的科学布置、批阅。
同时推荐教育部“国家中小学智慧教育平台”等作为学生网络线上学习的主要资源，学校微网站的“空中课堂”、教师自主录制微课作为有效补充。
（三）有效教研，减负提质
每堂课上课前，各学科组长负责组织本组教师在钉钉群开展集体教研。每课由一名教师作为主备课人，选择最佳的教学资源，确定教学流程，提交线上授课教学设计、作业设计。教学设计经全组讨论定稿后方能开展线上授课，同时教学设计电子稿交教导处备案。
认真落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面和在线作业，三至六年级学生每天书面和在线作业总时长控制在60分钟以内。鼓励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。
（四）注重管理，保证效果
鼓励教师适当进行课程整合，科学组织直播、录播等形式教学，综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教学，尽可能满足不同学生的个性化需求。规范各学科线上教学管理，确保线上学习达到预期效果。
一是课前指导学生自主学习课程内容，线上教学前教师通过钉钉群点名，保证每一个学生按时上课。
二是线上教学时通过要求学生打开摄像头或点名提问等多种形式，随时关注学生学习状态，每堂课最后五分钟设计随堂练习，观测学生当堂学习效果。与家长沟通，尽量避免孩子单独使用手机、电脑等电子产品。
三是课后教师要有计划地抽查学生线上学习效果，与学生进行交流和线上指导。
四是规定作业完成及提交时限，要求学生将作业写到作业本或练习册上，然后上传钉钉。
五是认真开展作业批改、讲评，达到“日日清”。做好学困生辅导，对个别学生可通过视频面批面改，保证教学效果。教导处成员分别进入各班微信群和钉钉群，对班级线上教学开展情况进行指导、检查和评价。
（五）关注身心，全面发展
各班班主任和科任教师要承担学生居家学习生活的指导任务，及时了解家长和学生的相关情况，给予学生更多的关爱，呵护学生的身心健康。
教导处适当调整课表，低年级按课表每天上上午前三节课和下午一二节课，中高年级上午课和下午一二节课按课表安排上课，全校各班下午第三节课分别安排读书交流、练字、朗读、德育多彩活动以及综合实践等内容。每周的德育多彩活动，德育处统一安排，组织各班开展居家劳动实践等有趣味又有意义的线上德育活动。班主任负责督促学生每天坚持两次眼保健操、一次课间操，适当室内体育活动。每日组织学生线上学习时间不超过3课时，线上教学每课时不超过30分钟。
工作要求
（一）提高认识。全校干部教师要树立大局意识，增强责任感，坚决服从学校教育教学工作安排，认真做好学生在家期间的学习指导、思想教育、心理健康教育等服务工作，把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，切实做到“停课不停教、停课不停学”，巩固提升“双减”工作成效，实现线上教学的减负提质，出色完成疫情防控期间网络教学任务，回馈广大学生及家长对良好教育教学的期盼。
（二）加强领导。为确保教学工作的顺利实施，学校成立以校党支部书记、校长谷淑园为组长，三位副校长、其他班子成员为副组长，教导处、德育处、综合办公室、信息教务中心全体人员为成员的工作领导小组，负责学校在线教育教学指导工作。
（三）做好家校沟通。线上教学期间，各班主任、各学科教师要主动加强家校联系，以高度的爱心、耐心和责任心指导学生的学习生活，关注学生的身心发展，动员、引导家长积极配合学校督促学生按时参加在线教育教学活动，促进学生健康成长。
（四）加强督导检查。坚持杜绝非法向学生推荐末经教育局批准的学习的平台以及各类以注册学习的平台、购买学习资源为名的乱收费行为，严格按照国家规定使用教材、教辅。学校将利用多种形式检查教师教学行为，对违规组织集中补课、乱征乱订、对学校部署的工作敷衍塞责、工作期间出现有悖师德的言行导致在线教育教学流于形式或造成不良影响的教师，学校将按照有关规定，予以严肃处理。
学校雾霾天气应急预案 篇5
为欢迎各学生返校，本超市特施行此次促销优惠活动，给大学生提供最物美价廉的各类商品，让同学们有一个愉快的新学期。
一、活动目的
1、以“新学期”为契机，进一步宣传校园超市的整体形象，进步校园超市在学生心目中的信誉度和佳誉度。
2、以“新学期”刺激消费群，吸引目的消费群及潜在的消费群，限度。
地扩大销售额，实现销售业绩的增长。
二、活动对象
所有在校大学生以及周边小区居民
三、活动时间和地点
时间：20__年3月1日——20__年3月10日
地点：校园超市内
四、活动主题
“尽享超低价，新学期巨献”
五、活动方式
1、活动期间，每3天前100名到超市的顾客城市获得康师傅饮品一瓶，而且一次性消费满58元可免费获得护手霜一支;满78元可免费获得精巧套杯;满98元可获得高档鼠标一个;满108元可免费参与“购物大抽奖”活动：特等奖：数码单反相机(1名);一等奖：超市500元购物卡(3名);二等奖：大毛绒玩具一个，价值200元(5名);三等奖：高档毛巾一条(20名)。
2、价格促销，活动期间生活必须品一律打七折，食品类一律八折。
3、购置，将品牌化拆品和睡衣做为促销商品来销售，时间为3月3日和4日。
4、限量购置，将袋拆整提纸抽、洗衣液设为限量购置商品，由于价格自制，所以每人限购2件。
六、广告配合方式
1、在活动现场挂大幅横幅，突出活动主题内容，而且设有活动征询台;
2、安排人员在校园展板，寝室张贴有关超市促销活动的海报;
3、安排工做人员在学生上课、下课的必经之路上发放宣传单;
4、在学校的校园期刊或报纸上登促销广告。
七、前期筹备
人员安排：(1)安排足够数量的效劳人员，并佩带工做卡或绶带，便于识别和引导效劳;
(2)现场要有一定数的秩序维持人员;
(3)现场征询人员，销售人员既要分工明确又要互相配合;
(4)应急人员(一般由指导担任，如遇政府本能机能部门干涉等情况应及时公关处置)。
学校开学活动方案2
一.活动背景：
在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们应该是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在一定程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的问题，发明协会特举办本次活动。把曾经震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。
二.活动目的及意义：
目的：1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩;
2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心;
3、为了增加同学们的创新能力。
意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。
三.活动时间：
11月29日—20__年12月5日。
四.活动地点：
文体中心广场。
五.活动对象：
华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。
六.活动流程：
活动策划宣传阶段：
1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。
3、宣传部负责出海报。
4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。
活动进行：
1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。
2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。
3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出作品。
4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。
结束工作:
1、由理论学术部打扫会场。
2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。
3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。
4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为欢迎奖、创意奖、优秀奖等奖品。
七.注意事项：
1、参赛作品必须写明联系方式(姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话)。
2、若参赛作品较小，则将其粘于A4纸上，作品需附有必要的文字说明。
3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。
发明协会宣传单平时生活中目一新的感受您是否碰到过富有创意的一些作品?比如说杂志上插图，网络上的图片，抑或是自己收集的有创意的图片.这里我们为您提供了一个平台，让触及您心灵的震撼为大家带来耳目一新的感受!
如果您有意参加这次活动，请注以下事项：
(1)作品以图片或附有插图的文章为主。
(2)为了使我们与您联系请在作品下方注明你基本信息(姓名、学号、院系、宿舍号、联系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,请将其粘贴于A4纸上。
(4)本次活动面向全体学生，优秀作品分别设置欢迎奖，创意奖，优秀奖。(均附证书)
我们在周二(30号)至周四(2号)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文体中心前的发明协会和摄影协会宣传处。
(2)交予以下各楼负责人处：