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健康教育月活动方案

发布时间:2023-11-17

健康教育月活动方案 篇1

  一、活动主题

  你我共成长,21天在行动

  二、活动目的

  通过大学生的独特视角和全新创意,以“你我共成长,21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动,引导大学生积极参与心理学各类活动,在体验中收获,在坚持中成长,展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。

  三、活动时间

  20xx年4月—6月

  四、活动对象

  全体师生

  五、活动内容

  (一)“心理化秀”快闪活动

  (二)“心理老师有话说”大学生成长训练营

  (三)“寻找最真的我”心理技术体验活动

  (四)“温情之旅”定向运动

  (五)“阅读传情”心理书籍阅读——朗读分享

  (六)“全室爱,诠释爱”共建和谐宿舍

  (七)“离别季,忆往昔”毕业生最遗憾的事征集活动

  (八)“你我共成长”21天良好行为养成

  六、活动要求

  (一)高度重视,精心组织。各学部按照通知要求,充分调动广大学生参与的积极性和主动性,使学生在活动中感悟成长,使活动取得明显成效;同时,可围绕活动月主题,结合本学部学生特点和专业特色,创新活动形式,务求取得实效。

  (二)加强宣传,建立固定的宣传阵地。开展微展示和微信微博线上线下互动活动,通过线上讨论、心得分享、转发点赞等形式,引导广大师生结合自身经历和体会,传递正能量,全面提高广大师生心理健康素质。

  (三)完善机制,总结提高。要以此次心理健康教育活动月活动为契机,进一步总结心理健康教育的规律,提高有关教师的专业水平,完善心理健康教育工作制度,建立心理健康教育的长效机制,不断提高大学生心理健康教育水平。

  (四)本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2—109,未尽事宜,请咨询组委会办公室。联系人:曾,联系电话:。

健康教育月活动方案 篇2

  一、活动主题

  “疫”境逆风成长,绽放青春光彩

  二、活动时间

  20xx年4月20日-20xx年5月25日

  三、主办单位

  学生工作处

  四、承办单位

  各学院

  五、活动内容

  (一)征集心理健康教育中心LOGO设计

  时间:3月10日-5月10日

  地点:线上

  对象:全校师生

  (二)“‘疫’往无前传递美好”活动(点击详细了解)

  时间:4月11日-5月1日

  地点:线上、线下结合

  对象:全校师生

  (三)二级心理辅导站自主开展心理健康教育活动(具体活动后续详见各院宣传平台)

  时间:4月20日-5月25日

  地点:线上、线下结合

  对象:全校师生

  (四)现场心理健康教育活动

  时间:5月17日

  地点:郑州校区为各校区篮球场;兰考校区为餐厅前

  对象:全校师生

  六、相关要求

  1、高度重视,精心组织。各院应高度重视本项工作,立求结合学院实际和学生心理特点制定切实可行的活动方案,组织学生认真参与,强化落实,注重实效。

  2、积极宣传,营造氛围。各院应充分利用好网络媒介,及时对活动的开展情况进行宣传报道,全面营造心理健康教育的良好氛围。

  3、及时总结,不断提高。各院应通过本次5·25心理健康教育宣传月活动推动对二级心理辅导站工作的.探索与创新,活动过程中要注意收集、保存相关资料。并以此为契机,将开展学生心理健康教育与解决学生在生活、学习中遇到的实际问题结合起来,切实做好学生的心理健康教育工作。在活动结束后,于5月25日17:00前以学院为单位将二级心理辅导站开展活动的系列资料以“学院+心理工作负责人姓名”命名发送至刘洁老师OA邮箱。

健康教育月活动方案 篇3

  一、活动主题

  青春梦健康心同伴行

  二、活动时间

  20xx年5—6月份

  三、组织单位

  主办:xx学院

  承办:学生工作处

  协办:教务处校团委后勤处保卫处大健康学院

  四、活动内容(相关活动方案见附件)

  (一)校级活动

  1.开幕式暨趣味心理运动会

  2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛

  4.关注教师心理健康主题活动(见补充通知)

  5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动

  6.闭幕式暨总结表彰会

  (二)院级活动

  各专业学院根据本院学科特色和专业特点,自行组织开展丰富多彩的心理健康知识普及、宣传教育等活动,活动结束后将本院活动相关材料(通讯、简报或总结)及时报学工部心理健康教育中心。

  五、相关要求

  (一)根据统一部署,各学院、相关部门积极配合,以保证本次活动顺利进行。

  (二)各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。

  (三)加强沟通交流,未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。

健康教育月活动方案 篇4

  一、活动意义:

  第X届心理健康周活动以积极心理学的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能,树立健康的生活理念,提高小学生的综合素质。为提高我校小学生的.心理健康水平,优化学生的心理素质,促进学生的心理成长,发挥学校班主任老师心理健康指导的功能,本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会,让心理健康教育走进班级

  二、活动主题:

  身心健康筑梦校园

  三、活动组织:

  在校长室、德育处的直接领导下,由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。

  四、活动安排:

  1、活动时间:20xx年11月25日~ 11月29日

  2、活动内容

  活动一:周一国旗下讲话。

  时间:20xx年11月25日

  地点:学校操场

  主讲人:

  宣传发动

  活动二:开设一节心理辅导公开课。

  时间:20xx年11月27日下午第一节课

  开课老师:束会琴

  开课地点:七言楼三楼开课教室

  注:请全体班主任前往观摩。

  活动三:各班班主任上一节心理班会课,时间定在各班的班会课上。

  活动四:团体辅导

  周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。

  可选择:钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏,在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示

健康教育月活动方案 篇5

  一、活动主题

  关爱自我,和谐心灵

  二、活动内容

  1、心理健康教育宣传

  组织为期一周的“5.25”宣传活动,宣传内容围绕心理健康知识,我校心理健康教育微信平台和心理健康咨询专题网推广等。活动宣传现场将由“关注心灵”签名活动、“爱在心中”有奖竞猜和“有问必答”心灵树三个环节构成,通过趣味互动的形式普及心理健康知识,引导学生认识自我,促进心与心的沟通与交流。

  2、团体心理辅导

  开展中型团体心理咨询。各系动员学生依照咨询日程安排采取自愿报名的方式,经专业教师进行筛选后,通知在特定的.环境中进行团体心理咨询。(附团体心理辅导日程安排)

  3、心灵运动会

  为了进一步丰富学生课余文化生活,培养学生团队合作意识和人际沟通能力,在“5.25”心理活动月期间,学校将面向全院,举办“健康你我,共同成长”为主题的首届“心灵运动会”大赛。

  三、活动要求

  1、活动期间,学生处将充分利用网络、横幅、海报等形式进行宣传,有关活动详情,学生处将在我校心理健康教育微信公众号(sit0353)和心理健康教育专题网站发布和更新。

  2、各系要认真组织落实本系班级开展心灵运动会活动,辅导员、班主任负责指导和督促活动组织及培训的进行。5月20日之前,各系将第一届心灵运动会比赛报名表报送学生处210室。

  3、各系在活动月结束后,要对本次活动情况进行认真总结,做好活动的资料整理和存档工作,尤其注意留存视频、图像等资料。6月底各系将活动月总结报送至学生处,送报材料包括活动图片、文字材料以及活动月的总结。

健康教育月活动方案 篇6

  为进一步加强我院大学生心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强大学生的心理保健意识,形成正确的心理健康观念,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生健全的心理素质,进一步推动我院师生的心理健康水平,创建和谐健康的校园环境,特此开展“5.25”大学生心理健康教育服务月活动。活动方案如下:

  一、活动主题:心灵抚触 快乐成长

  二、活动时间:20xx年5月2日——5月31日

  三、组织机构

  主办单位:学工处心理健康教育中心

  承办单位:教育学院

  四、活动内容:

  本次活动内容主要有:心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“5.25”大型心理广场活动等。

  五、宣传形式:

  宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。

  六、活动安排:

  (一)心理健康主题班会大赛

  1.时间:20xx年5月12日---5月20日

  2.参加人员:辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员

  3.地点:各班自行拟定

  4.班会主题:“心灵抚触 快乐成长”

  5.具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。

  (二)心理健康知识宣传活动

  1.活动时间:20xx年5月18日---5月29日

  2.主办单位:学工处 心理健康教育中心

  3.活动主题“心灵抚触 快乐成长”

  4.活动形式:宣传+展览

  5.活动地点:教学楼大厅内、超市前宣传栏

  (三)趣味心理游戏大赛

  1.时间:20xx年5月15日—16日

  2.地点:操场

  3.活动项目:心理知识接力赛

  4.参加方式:以专业为单位报名参加,以院系为单位汇总之后于5月10日前提交至明德楼601。

  5.具体活动规则见附件2心理知识接力活动规则

  (四)心理素质拓展活动

  1.活动时间: 20xx年5月18日---5月22日

  2.活动地点:我校操场

  3.活动项目:可根据目的选择相应的活动

  4.活动流程:各班的.朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点来开展。

  具体可选活动见附件3大学生心理素质拓展训练方案

  (五)书签制作大赛

  1.活动目的:通过书签设计大赛传播心理健康理念,为学生提供发现、思考、创新的思维方式,进一步激发同学们对生活兴趣的体验,关注自我心灵的健康。

  2.活动主题:书签要以“心灵抚触 快乐成长”为主题,有强烈的视觉冲击力和感染力,内容积极向上。

  3.作品规格:长130mm×宽40mm,正反两面,并加上“心理健康教育中心”,请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

  4.作品以院系为单位于5月18日前交于心理健康教育中心(明德楼601),获奖作品将集中展出,并评选出一、二、三等奖,优秀奖若干。

  (六)开心笑脸展活动

  1.活动目的:使大学生们更加的关爱自己,用愉悦的心情和开心的笑脸迎接挑战,保持绿色心情。

  2.活动方式:面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片(电子版),由各班心理委员收集之后,于5月16日前发送到新联心语QQ邮箱。

  3.活动主题:“心灵抚触 快乐成长”

  4.活动时间:5月初开始征集照片,5月25日将集中展出。

  (七)校园心理情景剧大赛

  1.活动目的: 本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,主动关注自我的心理健康,不断提高自身的心理健康水平,传递在校大学生正能量。

  2.活动时间:5月10日--6月6日

  3.活动地点:学术报告厅

  4.活动主题:观心理情景剧 悟人生大道理

  5.具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知

  (八)“5.25”大型心理广场活动

  1.活动时间:20xx年5月25日

  2.活动地点:餐厅前面

  3.活动主题:“心灵抚触 快乐成长”

  4.活动内容:

  (1)现场心理咨询预约:由心理咨询师在活动现场对来访同学进行答疑解惑和咨询预约

  (2)扫二维码送礼品活动:活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学,可获得举办方提供的精美礼品一份。

  (3)心理图片展活动

  (4)开心笑脸展

  (5)“许愿墙”活动:参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下,来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。

  学工处 心理健康教育中心

  20xx年5月2日

健康教育月活动方案 篇7

  “5.25”的谐音“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。

  为了进一步提高我院师生心理健康水平,我院大学生心理中心向全校师生发出“5·25”心理健康活动月的'邀请,以“身心健康,和谐校园”为活动主题,倡导广大师生关注自我的身心健康,激发内在的成长动力。

  活动主题

  身心健康,和谐校园

  活动对象

  海南健康管理职业技术学院全体在校师生

  活动时间

  4月19日—5月26日

  活动方案

  (一)“朋辈督导互帮互助”——心理委员团辅技能培训

  1、活动形式:由大学生心理中心老师给全校心理委员和心理社团骨干进行“人际沟通”主题团体辅导技能培训。

  2、时间:4月19日19:00-21:00地点:心理咨询室

  (二)“音为有你音而相识”——心理委员音乐治疗科普及培训

  1、活动形式:邀请校外音乐治疗导师为全校心理委员及心理骨干做音乐治疗科普及团队活动培训。

  2、时间:4月23日18:00-21:00地点:心理咨询室

  (三)“我有话对你说”——表白墙展板

  1、活动形式:将心中的梦想、烦恼、祝福、幸福、感恩等用文字记录在爱心便利贴上,鼓励他人、激励自己。

  2、时间:5月1日-5月25日地点:校门口喷绘布展板

  (四)“享你所想绘出精彩”——心理绘画大赛

  1、活动形式:面向我校全体学生征集与心理相关的绘画作品。作品征集完成后,将在我院微信公众号展开投票评选,具体细节以微信公众号单独发文为主。

  2、时间:5月1日-5月25日地点:线上比赛、线下颁奖

  (五)“心随影动遇见初心”——心理微视频大赛

  1、活动形式:本次比赛以提交自制视频形式开展,鼓励参赛者自编、自导、自演具有积极力量的心理动画短片、情景演绎视频等,心理中心将对作品进行筛选,并将在我院公众号展播和投票评选,具体细节以微信公众号单独发文为主。

  2、时间:5月1日-5月25日地点:线上比赛、线下颁奖

  (六)“学会沟通让心靠近”——心理主题班会

  1、活动形式:由各班心理委员根据各班情况以团体辅导形式组织开展“人际沟通”主题班会。

  2、时间:5月6日-24日

  (七)“心影共鸣,荡涤心灵”——电影赏析

  1、活动形式:在母亲节到来之际,通过《你好,李焕英》一起感恩母亲的伟大与无私奉献。仅限60人参与,以跟心理委员报名为主。

  2、时间:5月6日19:00-21:00地点:教学楼

  (八)“表达性艺术治疗”——心理游园会

  1、活动形式:心理咨询室将在5月12日晚上,在咨询室5间房分别开展“情绪宣泄、音乐放松、OH卡牌、沙盘体验、绘画团体”表达性艺术治疗心理游园会,参会人以报名为主。

  2、时间:5月12日19:00-21:00地点:心理咨询室

  (九)“照亮星空奔向未来”——荧光夜跑趣味挑战赛

  1、活动形式:本次挑战赛面向全体学生以趣味跑步形式开展,不计里程、不计速度、不计排名,引导更多学生感悟青春喜悦。通过多种集体游戏舒缓身心、放松心情、强心健体。

  2、时间:5月19日19:00-21:00地点:操场

  (十)“关注心理呵护心灵”——“525”心理健康活动月颁奖晚会

  1、活动形式:“525”心理健康活动月工作成果汇报,各项目颁奖仪式。

  2、时间:5月25日19:00-21:00地点:教学楼

  (十一)“关爱他人传递爱心”——澄迈思源学校(小学部)

  1、活动形式:由心理中心老师带领心理社团干部给思源学校小学部三、四年级学生做团体辅导。

  2、时间:5月26日15:00-17:30地点:思源学校

健康教育月活动方案 篇8

  一、活动目的

  为了继续提升我校心理健康教育宣传工作质量,积极引导广大师生树立自觉关注心理健康的意识,传播和普及心理健康常识,塑造我校学生乐观积极心态,现决定组织开展第七届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动暨西安文理学院音乐学院第七届大学生心理健康教育宣传活动节。本次活动明确了20xx春季“心理护航”的工作目标,进一步提高心理危机防范意识,为下一步做好学生心理健康工作奠定了充分的理论基础与实践准备。

  二、活动背景

  为深入贯彻《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,在我院学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,让每个人成为自己“心理健康第一责任人”,在大学生心理健康教育月期间,通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,呼吁同学们关注自己的心理健康,增强大学生的心理保健意识,帮助学生掌握心理调适的方法,学习正确面对各种困难,主动探求解决途径,树立积极进取的人生态度,培养健康美好的生活理念,形成良好的个性心理品质。

  三、活动时间

  20xx年3月——6月

  四、活动内容

  1、“你是我的阳光”温暖歌曲视频征集活动

  做一个温暖的人,感知这个世间所有细微而朴素的美好,不为难他人,也不为难自己。春暖花开,万紫千红,你我平安,彼此保重!就是幸福!

  活动时间:4月17日—6月30日

  活动对象:音乐学院全体学生

  2、“用音乐点亮心灯”情绪疗愈活动

  用音乐疗愈自己,这是一个神奇而美妙的锐变过程,通过聆听周围的讯息,感知音乐的能量,来治愈我们的内在世界,帮助发现那些隐匿在心灵深处的情感,使你我悄悄成为自己,自在地活着,自由地去爱。

  活动时间:4月17日—6月30日

  活动对象:音乐学院全体学生

  3、“音为有你·乐响校园”校园心理情景剧大赛

  心理情景剧通过展现学生丰富真实的内心世界及困扰,反映当代大学生的心理活动,帮助其正确面对并解决内心深处的矛盾和困扰,进一步培养自尊、自信、自立、自强的精神品质和健康、积极、向上的心理状态。

  活动时间:4月17日—4月29日

  活动对象:音乐学院全体学生

  4、释放青春·律动文理歌曲MV大赛主题活动

  通过音乐的传递,让我们感受到人间大爱与温暖,让音乐打开我们内心封闭的那扇大门,帮助我们摆脱心理困境,走向积极阳光的道路,在人生低谷时,在失意落寞时给予我们最温暖的力量。通过此次活动帮助同学们建立起健康阳光的心态,倡导用积极向上的人生态度,展现美好的大学生活。

  活动时间:4月17日—5月20日

  活动对象:全体在校生

  5、“世界音你而闪耀”心理手语操大赛

  “有一种传神的'语言,那是用十根手指舞动的姿态;有一种无声的力量,那是用手臂与手指舞动的瞬间;有一种真挚的爱,那是用双手传递出的温暖”。通过手语操的形式,向广大学生宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,宣传心理健康的重要性。

  活动时间:5月8日—5月25日

  活动对象:音乐学院全体学生

  6、“5·25”心理健康日活动

  “5·25记得要微笑”,喜欢花不一定要摘下,喜欢风不一定要带回家,要学会跟不属于自己的东西告别。心里的绳结越用力栓得越紧,自有那些被温柔时刻对待的人,才能轻柔地打开。生活一地鸡毛,还好我们可以微笑。让大学生关注自己的心理健康和心灵成长,以积极的态度去去生活。

  活动时间:5月25日

  活动对象:音乐学院全体学生

  7、“以梦为马·不负韶华”毕业季主题活动

  一开始青涩懵懂的我们,总以为毕业还很遥远,总以为时间还长,可是,真的毕业了,转眼身边的人都已各奔东西,才发现,原来一转身,便已是一段青春。毕业季,承载着太多的不舍,太多的留恋。毕业季——不说再见,愿我们在彼此看不见的时光里,都能成为更好的自己。

  活动时间:6月

  活动对象:音乐学院全体毕业生

  五、获奖与表彰

  活动1-5按参与人数的30%设置奖项。

  六、联系方式

  心理部:

  电话:

  邮件:

健康教育月活动方案 篇9

  为增强大学生的心理调节能力,引导大学生善待自我,关爱他人,健康成长,促进学生全面协调发展,多举措培养学生关爱自我,善待生命的意识,海尔学院拟结合本院学生特色开展主题为“疫”路同心,健康成长的心理健康教育月系列活动。活动具体方案如下:

  活动时间

  20xx年5月

  活动对象

  海尔学院全体在校学生

  组织机构

  海尔学院心理健康部

  活动内容及安排

  1、“心关怀·爱随行·共成长”心理委员主题班会课

  由班级心理委员组织策划并实施开展,可根据班级具体情况自由选择主题,以营造心理健康氛围,反映、研讨、解决实际生活中存在的心理困惑为目标,开展形式可多样化,如:团体训练、心理沙龙、心理剧、心理案例、角色扮演、趣味活动等。

  2、“追梦·成长·蜕变”心理健康电影展播

  为丰富同学们日常生活,提高同学们对心理健康的重视,营造积极向上、乐观开朗的生活氛围,特举行播放心理健康主题电影活动。望能缓解学生的.生活压力和学习压力,深入心理健康教育,引导同学们直面生活中的挫折与困难,树立积极向上的生活态度。

  3、“与心同行·光影筑梦”心理主题摄影大赛

  活动要求及参与方式:参赛图片由学生本人原创拍摄,题材不限,器材不限。作品内容健康、积极向上,能够准确体现夏天的生机和活力。作品电子稿以“班级+姓名+作品名称”命名后发送至@。大赛将设置一二三等奖及优秀奖,学院心理健康教育工作站将为获奖创作者颁发奖状及发放奖品。

  4、参与20xx年山东省学校心理健康教育月各项活动

健康教育月活动方案 篇10

  前言:关爱大学生心理健康,营造阳光和谐校园,从爱自己开始行动。根据黑龙江省教育厅及我校心理健康教育工作开展的实际情况,将3月25日—4月25日定为我校“3·25”大学生心理健康教育月,通过形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动,在校内广泛普及心理健康知识,激发大学生关爱自我身心健康、阳光和谐成长。活动策划具体安排如下:

  一、活动主题

  悦纳自我,乐享生活

  二、活动对象

  全校师生

  三、活动时间

  3月25日~4月25日

  四、组织机构

  主 办:校党委学生工作部(处)

  承 办:校大学生心理健康教育中心

  协 办:校大学生心理朋辈指导中心 各学院大学生心理朋辈指导中心

  五、具体活动安排

  (一)首届心理嘉年华“心·体验”活动

  承 办:校大学生心理朋辈指导中心

  目 的:通过嘉年华游戏过程体验,在广大学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动,宣传大学生心理健康知识,促进建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。

  时 间:3月25日~3月27日

  地 点:大学生活动中心

  参与人员:全校本科生、研究生、教师

  (二)《东林心生活》改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式发布

  承 办:校大学生心理朋辈指导中心

  目 的:通过新媒体普及心理健康知识,宣传学校心理健康教育工作风采。

  时 间:3月25日

  地 点:新老食堂门前广场

  形 式:公众平台微信扫二维码活动,“拥抱天空” MV演员选拔

  (三)“朋辈心理辅导工作感悟”主题征文比赛

  承 办:校大学生心理朋辈指导中心

  目 的:通过征文,促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思考和感悟,为更好的指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧提供参考。

  时 间:4月2日~4月15日

  参与人员:全校朋辈心理辅导员(各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员),自愿参与。

  形 式: 征文,评比出一、二、三等奖。所有获奖征文分批次在东北林业大学学工网站和大学生心理健康教育微信平台发布。

  (四)教师、学生个人成长培训

  承 办:大学生心理健康教育中心

  目 的:通过咨询技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合,进一步提升专兼职咨询师、心理专干、朋辈辅导员的专业技能,有效促进工作团队的个人成长。

  时 间:3月28日~4月25日,每周1次,每次2小时。

  地 点:大学生活动中心

  参与人员:各学院业务教师、专兼职心理咨询师、各学院心理专干、心理朋辈辅导员、研究生

  形 式:理论讲授、现场模拟、团体辅导相结合

  (五)“爱自己,从表白开始”宣传活动

  承 办:校大学生心理朋辈指导中心

  目 的:激发大学生用文字、心声、照片和实际行动表达对自我的.珍惜,对生命的敬畏,对人生的热爱。

  时 间:4月8日

  地 点:新老食堂门前广场

  参与人员:全校学生

  形 式:

  1、“私信·I LOVE ME”活动(现场活动)

  2、“爱自己,爱睡眠”活动(现场活动)

  (1)“我要早睡”早睡宣言留影活动

  (2)“寄给夜猫子”明信片投递活动

  (六)“你最珍贵电话传情“活动

  承 办:校大学生心理朋辈指导中心

  目 的:鼓励同学们说出自己的爱意与歉意,使同学们的人际关系更和谐,自身更加乐观开朗,帮助同学传达爱意、解开心结。

  时 间:4月16日

  地 点:新老食堂门前广场

  参与人员:全校学生

  形 式:参与活动的同学在背景墙上选取照片,在照片背面写上自己想对同学说的话,落款标明自己的姓名及对方的电话号码,完成后将照片交还工作人员,写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片,拨通照片背面的电话转达上面写的话。

  (七)心理危机工作研讨会

  承 办:大学生心理健康教育中心

  目 的:围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题,以案例讨论的形式,积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施,进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。

  时 间:4月25日

  地 点:行政楼党委学工部219室

  参与人员:全体专兼职辅导员,各学院心理专干

  注:活动地点和时间如有变更,会提前在校园网通知,请大家及时关注校园网。

  党委学生工作部(处)

  大学生心理健康教育中心

  二〇一六年三月二十三日

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    为了提升教师素养,增强全校各学科教师的文本解读能力,提高教师教育专业技能,经学校研究决定,在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时,着力抓好各学科“教学内容的文本解读和拓展”为特色的校本项目培训工作。...

  • 端午节活动策划方案14篇

    一、活动主题:让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大...

  • 婚礼主题策划方案10篇

    一、炫场开场(结婚典礼进入倒计时,5,4,3,2,1后全场迅速切光!舞台灯及追灯随即打开)(主持人退下典礼台,站到台侧报告桌后。)(半分钟灯光秀,两台追灯大幅度摇摆过后,1号灯定格背景主题,2号灯切光;四色灯多彩声控)朋友们,人...

  • 突发事件应急预案10篇

    1 总则1.1编制目的为适应深圳市旅游发展需要,提高政府有效预防和处置各类旅游突发事件的能力,保障旅游企业的合法权益和旅游者的生命财产安全,增强行业整体防灾抗灾水平和抗风险能力,促进旅游业安全、有序、可持续发展,制定本预案。...

  • 促销活动策划方案11篇

    一、活动策划背景近几年,随着国内百货流通业的急剧快速发展,各大百货连锁流通“巨头”竞争热浪更是此起彼伏,呈现出“花开三支,各自争妍”的局面。...

  • 研究性学习实施方案13篇

    一、指导思想要全面推进素质教育,转变人才培养模式,以学生自主探究性学习为基础,通过亲身实践培养学生的科学精神和科学态度,综合运用科学知识解决实际问题,培养学生的创新精神和创新能力,全面提高学生素质。...

  • 文化建设方案范文15篇

    校园文化是学校综合办学水平的重要体现,是学校可持续发展的动力,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。...

  • 中班主题活动方案10篇

    一、主题说明:幼儿升入中班,由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐,新的活动室、新的小朋友,让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”、“我长大了”等系列活动,在看看、说说、做做等活...