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学校交通安全专项整治工作方案

发布时间:2023-11-08

学校交通安全专项整治工作方案 篇1

  一、活动目标

  1、全园小学参与“宣传活动”受教育率达到100%;

  2、全园小学交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

  3、我园小学交通安全法制意识和自我防护能力明显提高,交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

  二、活动内容

  (一)组织发放宣传品、宣传资料

  1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班,由班主任组织小学学习。

  2、组织小学观看交通安全教育录像。

  项目负责人:

  (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

  1.各班根据交通安全相关内容,每月至少开展一次交通安全教育主题课;

  2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识,不少于1次。

  项目负责人:

  (三)全员参与,明确职责,多形式加强交通安全保障。

  1、由小学园负责建立园门口安全门岗制,由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,安全护送小学过马路。

  2、值日领导和值日教师放学时一定要带领小学过马路,提醒小学注意安全。负责小学安全排队上下车、文明乘车,确保车队安全工作。

  项目负责人

  (四)交通安全宣传工作

  1、设立交通安全宣传橱窗,定期张贴交通安全法制宣传资料;

  2、小学园信息报道员及时客观报道小学园交通安全工作的开展情况。

  三、组织领导

  成立园宣传活动领导小组,具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

学校交通安全专项整治工作方案 篇2

  班会目的:

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的交通标志。

  班会开展过程:

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持A读新闻。

  2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以通行?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (三)看小品,议一议:

  1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个同学违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把这个同学的错误纠正过来。

  4、谈心得体会

  班会小结:

  1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到时刻注意交通安全,让家长、老师放心。

  课外延伸:请你做个交通督导员,带领学弟学妹遵守好交通规则。

学校交通安全专项整治工作方案 篇3

  一、活动目的:

  1、通过开展“光辉的.旗帜”读书征文活动,让青少年了解党的历史,加深对党的认识,增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感,增强党对青少年的凝聚力和号召力。

  2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动,坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心,使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人,持续健康科学发展。

  3、丰富校园学生的课外生活,培养学生从小读书的好习惯,促进学生良好行为习惯的养成。

  二、活动参与对象:

  全体学生

  三、活动工作小组:

  组长:陈x

  副组长:陈x

  成员:各班班主任和语文老师

  四、活动时间及内容:

  第一阶段:宣传发动(20xxx.1x.1----20xxx.1x.20)

  1、学习关工委的通知精神,制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案。

  2、召开班主任例会,具体布置“光辉的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围。确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。

  第二阶段:读书及系列活动开展阶段(20xxx.1x.20—20xxx.4.30)

  1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长陪同阅读,学生人人报名参与。

  2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会。

  3、举行“光辉的旗帜”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛。

  4、指导学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本,参与实践活动,写出亲身体会或典型事例,文体不限(1500字内)。

  第三阶段:作品展示及评选上报阶段(20xx.4.30—20xx.5.31)。

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